学校开展感恩教育的原因主要有以下几点：

传承中华民族传统文化和美德 ：感恩是中华民族的传统美德，学校通过感恩教育可以传承这一文化瑰宝，弘扬传统文化。

促进大学生全面健康发展：

感恩教育有助于培养学生的道德观念和情感素养，促进他们的全面健康发展。

构建良好人际关系：

通过感恩教育，学生可以学会珍惜他人的付出和帮助，从而建立和谐的人际关系。

推动构建社会主义和谐社会：

感恩教育有助于培养具有社会责任感的学生，推动社会的和谐发展。

辅助家庭经济困难学生资助工作：

感恩教育可以增强学生的感恩意识，使他们更加珍惜资助机会，努力学习，回报社会。

应对教育形式主义的挑战：

尽管一些感恩教育活动流于表面，缺乏实际情感传递，但学校仍然需要通过感恩教育来培养学生的道德观念和情感素养，而非仅仅依赖形式。

德育生活化的需要：

感恩教育有助于德育在学校生活中找到对接点，促进学生的合作精神培养。

综上所述，学校开展感恩教育不仅有助于学生的个人成长和社会和谐，还能应对教育形式主义的挑战，实现德育生活化。因此，感恩课程在学校中占据重要地位。

建议

学校应注重感恩教育的实效性，避免形式主义，确保教育内容能够真正触动学生的心灵。

结合实际生活，设计多样化的感恩活动，让学生在实践中学习和体验感恩。

加强师资培训，提高教师开展感恩教育的能力和水平。

建立完善的感恩教育评估机制，确保教育效果得到有效反馈和改进。