在国际学校中，以下几类课程相对较容易考取：

AP课程

优点：选课灵活，学生可以根据自己的强项选择科目，适合有偏科的学生。AP课程在大学阶段被广泛接受，有助于提前为大学学习打下基础。

缺点：考试时间尴尬，通常在5月份，而申请一般在前一年的9、10月份。如果申请完再考试，可能赶不上资料提交；如果提前一年考，会压缩高一高二的学习时间。

A-Level课程

优点：选择科目多样，考试灵活度高，一年有三次考试，最终成绩以最高的一次计算，适合希望“一考定终身”的学生。

缺点：学科知识难度高，涉及的知识面广泛，尤其是生物化学等实验要求高的科目。对于公立学校的学生来说，这些课程可能较难适应。

IB课程

优点：一套完整的从小学到高中的体系，学生至少选6门课+TOK，课程难度高但含金量也高，适合学习能力强、全面发展的学生。

缺点：课程缺少灵活性，文理兼修，不能因为偏科就不选劣势科目。整体难度较高，但通过IBDP课程可以获得跨学科思考的能力。

2+1中美高中大学连读班

优点：在中国读2年高中，美国读1年预科，最终获得美国大学本科证书。无论从升学难度还是消耗时间、金钱方面都比较合算，性价比较高。

缺点：课程难度相对较低，但需要在中国和美国两地学习，生活适应能力要求较高。

建议

根据兴趣和职业规划选择：学生应根据自己的兴趣、学术背景和职业规划选择最适合自己的课程。例如，对科学实验感兴趣的学生可能更适合AP或A-Level课程，而对学术研究有浓厚兴趣的学生可能更适合IB课程。

提前规划：由于AP和IB课程的考试时间较早，学生需要提前规划，确保有足够的时间准备考试。

考虑学校特点：不同国际学校有不同的课程设置和教学特点，学生和家长应详细了解各学校的课程难度和升学情况，选择最适合的学校。

通过以上分析，学生和家长可以根据自身情况选择最适合的课程体系，以提高考取理想国际学校的几率。