当前，学校制度改制的背景和原因主要包括以下几个方面：

经济社会发展需求：

随着社会经济的快速发展，教育领域需要更好地适应这一变化，以培养适应新时代的人才。

教育改革需求：

为更好地适应教育形势的变化，学校需要对制度进行全面梳理和修订，包括教职工管理制度、学生管理制度、教学管理制度和财务管理制度等。

提高教育质量：

通过改革，优化课程设置，增加选修课程，满足学生个性化需求，加强教学质量监控，提高课堂教学效果，确保学生学业水平。

加强师德师风建设：

调整教职工考核办法，将师德表现、教育教学质量、科研能力等纳入考核范围，强化师德师风建设。

激发教职工工作积极性：

完善教职工薪酬体系，体现多劳多得、优绩优酬的原则，激发教职工工作积极性。

规范学校管理：

规范教职工请假制度，提高请假审批效率，保障学校教育教学秩序；优化学生宿舍管理制度，提高宿舍环境，确保学生生活安全。

促进学科交叉融合：

学部制改革是高校深化教育改革的重要组成部分，通过增加学部一级的学术组织或管理机构，实现相关院系的资源整合，促进学科之间的交叉融合发展，提高内部管理效率。

推进高校人事制度现代化：

高校人事制度是高校选拔人才、使用人才的关键，科学合理的人事制度是现代大学制度的重要组成部分，关系到高校治理体系和治理能力的现代化。

适应新高考制度：

新高考的实行对教育制度提出了新的要求，需要学校对教育制度进行相应的调整，以适应新的考试和招生制度。

加强幼儿教育与小学教育的衔接：

重视幼儿教育并加强与小学教育的衔接，将幼儿教育列入学校系统，提前幼儿教育的结束期，以更好地适应教育体系的发展。

综上所述，学校制度改制旨在适应经济社会发展需求，提高教育质量，加强师德师风建设，激发教职工工作积极性，规范学校管理，促进学科交叉融合，推进高校人事制度现代化，适应新高考制度，以及加强幼儿教育与小学教育的衔接。这些改革措施将有助于构建更加科学、合理、高效的教育体系，培养更多适应新时代的人才。