学校不教的内容主要包括以下几方面：

具体生活技能：

学校不教如何使用家庭各种器具、衣食住行等常识性技能，因为这些技能被认为是个人在社会上生存的基本能力，应该由个人在日常生活中学习和积累。

情绪管理：

学校通常不会教授情绪管理技能，如学会管理自己的情绪和理解他人的情绪。

财务管理：

学校不教财务管理技能，包括预算编制、个人理财、了解信贷和学生贷款等。

人际关系：

学校不教建立和维护人脉等技能。

决策能力：

学校不教如何分析信息、权衡利弊并做出明智的决策。

自我意识和自我管理：

学校不教认识自己的优势和局限性，并学会自我激励和管理。

解决问题和创新思维：

学校不教批判性思维、面对挑战时的创新解决方案等技能。

时间管理和组织能力：

学校不教如何合理规划时间、设定优先级。

急救技能：

学校通常不会教授急救技能，如心肺复苏术（CPR）、海姆利克氏操作法等。

“打架斗殴”和“抢劫偷盗”等技能：

学校明确禁止这些行为，并且不会教授相关技能。

爱情教育：

学校里极度欠缺爱情教育，或者因为这是一个千古没有定论的话题。

自我学习、个性发展的基本方法：

学校不教学生如何实现自我学习、个性发展的基本方法。

具体的生活知识：

学校不教关于“吃”的文化、方式、乐趣等具体生活知识。

这些内容被认为是个人在社会上生存和发展所必需的，但学校认为这些技能应该由个人在日常生活中通过实践和学习来掌握。学校的教育更侧重于培养学生的综合素质和基础知识，而不是具体的操作技能。