评估学校是指 各级教育行政部门或者经过教育行政部门认可的社会组织，对学校及其他教育机构的办学水平、办学质量、办学条件等方面，进行综合的或者单项的考核和评定的制度。通过评估，学校可以获得对教育质量和教学方法的反馈和指导，有助于识别问题并采取改进措施，从而不断提升学校的教学水平。

评估的主要职能包括：

了解实际情况：

根据一定的教育目标和标准，系统地收集学校及其他教育机构的各方面的信息，准确地了解教育活动的实际情况。

评价办学水平：

对学校办学水平和教育质量进行评价，为学校改进工作开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供可靠的依据。

提供反馈和指导：

通过评估结果，向学校提供反馈和指导，帮助其识别问题并采取改进措施。

增强适应能力：

有利于增强学校及其他教育机构主动适应社会需要的能力，发挥社会对学校教育的监督作用。

促进竞争和提高水平：

通过选优评估，遴选优秀、择优支持、促进竞争、提高水平。

评估的形式主要有：

合格评估：

对国家对学校及其他教育机构的办学条件和基本教育质量的一种认可制度。

办学水平评估：

根据国家对不同类别的学校及其他教育机构所规定的任务和目标，由教育行政部门组织实施的经常性、综合性评估。

选优评估：

在学校及其他教育机构进行的评比选拔活动，目的是遴选优秀、择优支持、促进竞争、提高水平。

学校内部评估：

学校及其他教育机构内部自行组织实施的评估，是加强学校管理的重要手段。

评估学校对于提高教育质量和教学水平具有重要意义，有助于学校获得更高的社会认可度，吸引更多学生和家长选择该校。