学校开设辅导班的原因是多方面的，主要包括以下几点：

补充学校教学资源：

许多学校由于师资不足，难以提供所有专业课程，特别是非学科类课程如音乐、美术、棋类等。培训班可以弥补这一不足，提供专业的教师和资源，支持学生的特长发展。

满足社会需求：

随着经济的发展，社会对各类技术人才的需求越来越大。培训班可以提供专业技能培训，帮助学生掌握一技之长，更好地适应社会需求。

终身学习：

在知识更新迅速的时代，终身学习变得越来越重要。培训班为成年人提供了继续教育的机会，帮助他们保持竞争力，适应不断变化的工作环境。

提高学生成绩和效率：

一些培训班以提高学生成绩为目的，通过集中学习和专业指导，帮助学生更快地掌握知识，提高学习成绩。

个性化服务：

高端培训班提供个性化的学习计划和服务，根据学员的具体情况和目标定制课程内容，确保学习效果最大化。

促进就业：

培训班通过提供实用的技能培训，帮助学生提高就业竞争力，增加就业机会，从而缓解社会就业压力。

技能认证：

许多培训班提供官方认证或证书，这对于求职者来说是一个重要的加分项，可以帮助他们在就业市场上脱颖而出。

经济收益：

虽然这不是主要原因，但一些学校办培训班也出于经济收益的考虑，通过提供培训服务获得收入。

完成原有课程安排：

许多校外培训机构之前已经招收了学科类培训的学员，并且这些课程必须在年底之前完成，因此这些机构仍在运营，以消耗剩余的课时。

非学科类培训的需求：

根据教育部的规定，目前允许设立的校外培训机构主要是非学科类培训，如音乐、美术、棋类、音乐器械类等。这些培训对学校教学工作的延伸和补充作用，因为各学校在这些专业教师方面较为缺乏，导致学生特长发展受限。

社会与家庭的需求：

社会用人单位对求职者的学历要求越来越高，学生为了获得理想的工作，需要具备高学历和多种技能。此外，家长对孩子的期望值过高，希望孩子能够全面发展，因此纷纷选择参加各种课外技能训练。

教育体制的不足：

现行的教育体制以考试成绩为唯一标准，导致学生和家长对高分和名校的追求。培训机构在一定程度上填补了教育体制的漏洞，提供了查缺补漏和强化练习的机会。

供需关系：

家长们对孩子的学业成绩和才艺表现有很高的期望，而学校提供的资源有限，无法满足所有学生的个性化需求。因此，家长们转而寻求校外培训机构的帮助。

助学班的需求：

助学班每个学校都有，因为助学班可以提供额外的学习辅导和支持，帮助学生更好地掌握学习内容和提高学习成绩。学校为了提高学生的学习效果和竞争力，普遍设立了助学班。

综上所述，学校开设辅导班是为了补充教学资源、满足社会需求、提高学生成绩和效率、促进就业、传承技艺和文化，以及满足家长和学生的需求。