学校建在坟地上的原因可以归纳为以下几点：

历史原因：

在古代，由于土地资源有限，许多地方的坟墓也是当地村庄的公共坟地。由于地方太小，没有合适的土地可用，因此一些学校就建在坟地上。

风水原因：

有一种传说认为，坟地的风水非常好，可以为学校带来好运。此外，坟地还可以为学校带来一种神秘的氛围，激发学生的好奇心和求知欲，有助于培养他们的创造力和创新精神。虽然这些说法缺乏科学依据，但在一些地方，它们仍然被广泛接受。

现代原因：

随着现代城市规划和土地利用的科学化和合理化，学校建在坟地上的情况已经越来越少了。同时，人们对传统观念的逐渐改变，也减少了建在坟地上的现象。

土地利用的考量：

在新中国成立初期，由于人口激增，土地资源紧张，尤其是在农村地区。将学校建在耕地上不仅会破坏农业生产，还需要支付高额的补偿费用。因此，选择成本较低的地段，如废弃的坟地，成为了一种无奈而实际的选择。

地理位置的选择：

在农村，坟地往往位于偏僻的山坡或荒地，这些地方不仅地价低廉，而且不会占用宝贵的耕地。学校建在这些地方，还能避免影响到农民的日常耕作。

学校与社会发展：

随着社会的发展和人们观念的变化，学校建在坟地上的现象逐渐被接受。这种特殊的地理位置并没有影响学校的教育功能，反而在一定程度上增加了学校的历史和文化底蕴。

综上所述，学校建在坟地上的原因主要是由于历史、风水、土地利用的考量以及地理位置的选择等多种因素的综合影响。虽然现在这种情况已经越来越少，但在一些地区和特定条件下，仍然可以看到这种特殊的学校建筑形式。