一、基本要求

1、熟练掌握教育学、教育、学校教育、教育目的、教育制度、学校教育制度、教学、教学原则、教学方法、课程、课程计划、课程标准、德育等基本概念；

2、理解并掌握教育的本质特点、教育与社会的关系、教育与个体发展的关系、全面发展教育的构成、课程改革发展的趋势、教学过程、教师的专业发展、班主任的角色价值、学生的年龄特征、德育方法与途径等教育学学科的基本知识；

3、能综合运用教育学知识对人类的教育活动、可持续发展教育、教育和社会的关系、影响个体发展的主要因素、师生关系、教师职业道德、教学过程、德育效果等实际的教育问题进行的判断与分析，具备一定的分析、综合、运用等能力。

二、考试内容

1、教育学概述：教育学的研究对象和任务；教育学的产生和发展；中国化马克思主义教育理论的发展；学习教育学的意义。

2、教育的概念：教育的质的规定性；教育的基本要素；教育的历史发展；教育概念的界定。

3、教育与人的发展：人的发展概述；影响人的发展的基本因素；教育对人的发展的作用。

4、教育与社会发展：教育的社会制约性；教育的社会功能；教育与我国社会主义建设。

5、教育目的：教育目的概述；教育目的的理论基础；我国的教育目的；人的全面发展教育。

6、教育制度：教育制度概述；现代学校教育制度；我国现行学校教育制度。

7、课程：课程概述；课程设计；课程改革。

8、教学：教学概述；教学过程；教学原则；中小学常用的教学方法；教学组织形式。

9、德育：德育过程、德育原则、德育途径与方法。

10、教师与学生：教师劳动的特点、教师的权利与义务；教师的素养与教师专业道德；教师专业发展；班主任的角色构成；班主任的任务与职责；班主任的工作方式；学生的本质属性及其特殊价值；小学生的年龄特征；学生的个别差异与教育的关系。

三、参考教材

《教育学原理》：项贤明主编，高等教育出版社，2019年第1版。

这是2021年湖北工程学院教育学考查的要求、内容以及参考教材。