问问题描述
什么影响幼儿评教希望能解答下
答精选答案
一、教研活动缺乏针对性、指导性
我园的教研活动虽然内容丰富，但是在活动中真正能够解决教师在带班时的困惑问题的内容并不多，这是我认为教研活动中缺乏针对性的地方。在活动中我们也开展过教师带班时困惑的问题的讨论，但是，在讨论中因为没有相对的指导，老师经常跑题，这是我认为教研活动中缺乏指导性的地方。另外，在讨论过后结果怎样让人不得而知，因为没有延续的教研活动了。
二、教研活动缺乏坚实的基础
在教研活动中，我们一起学习、研究了先进的教学理念，我们也组成了各种教研小组。但是，这些内容真的对教师的教学活动有很大的帮助吗？我认为，这些活动带给老师的帮助只是片面的，而更多的是加大的工作量。我不能说，专项教研的观察记录没有为我的写作提供给帮助，但是我觉得各种各样的活动让老师感觉有些“东一榔头西一棒子”。我认为，既然幼儿园教育要以《纲要》为基础、为依据，我们就要先把《纲要》学好学透。我觉得我们的基础还不牢靠，并不能熟练的把《纲要》中的指导运用到一日的活动中。所以，我们要有好的发展，就要有坚实的基础。教研活动也应围绕《纲要》进行
本文来自作者[地理爱好者]投稿，不代表公众科技网立场，如若转载，请注明出处：https://www.cpst.net.cn/yuanxiaowenda/202609/1754720.html
评论列表（4条）
我是公众科技网的签约作者“地理爱好者”！
希望本篇文章《什么影响幼儿评教》能对你有所帮助！
本站[公众科技网]内容主要涵盖：教育咨询,知识百科
本文概览：一、教研活动缺乏针对性、指导性我园的教研活动虽然内容丰富，但是在活动中真正能够解决教师在带班时的困惑问题的内容并不多，这是我认为教研活动中缺乏针对性的地方。在活动中我们也开展过教师带班时困惑的问题的讨论，但是，在讨论中因为没有相对的指导，老师经常跑题，这是我认为教研活动中缺乏指导性的地方。另外，在讨论过后结果怎样让人不得而知，因为没有延续的教研活动了。二、教研活动缺乏坚实的基础在教研活动中，我们一起学习、研究了先进的教学理念，我们也组成了各种教研小组。但是，这些内容真的对教师的教学活动有很大的帮助吗？我认