问问题描述
从实践与认识角度谈对大学的认识，求路过的大神指点，急！
答精选答案
1.
着眼于学生的课程,即学生作为课程实践主体,从学生出发来理解的课程,可以 称之为学生课程.学生课程,“学”是其主要特征,要突出学生在教育实践中的主体 地位,“学习自由”是其指导思想.着眼于学生的课程,体现为在“学习自由”思想 指导下的教育实践. 国内外学者对学习自由都进行过深入的探讨.布鲁贝克(John S.Brubach
2.
着眼于教师的课程,即教师作为课程实践主体,从教师出发来理解课程,可以称 之为教师课程.作为教师课程,“教”是其主要特征.教师作为教育实践中的实践主 体的地位体现,“教学自由”是其必然的指导思想.着眼于教师的课程,是在“教学 自由”思想指导下的教育实践. 作为德国大学制度的精髓——学术自由的原则,强调一个真正的高等教育机构
3.
着眼于大学的课程,即大学作为课程实践主体,从大学的角度出发来理解课程, 我们可以称之为学校课程.作为学校课程,“管理”是其主要特征,要突出大学在课 程实践中的主体地位,制度性的课程建设是其根本的出发点.制度性的课程建设(在此,要突出课程管理的特点),是为教师课程和学生课程服务的,其最终目的还是落 在学生的发展上.学校课程
答其他回答（1条）
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保险专家
2026-09-30 09:00:11
其实大学生活相对来说要比高中阶段轻松许多。对于那些混日子的学生来说只要把毕业文凭拿到手就可以了。但是这时你要要想更高的追求，最好是继续努力学习，考研究生。现在的大学生已经不是过去的天之骄子了。毕业以后面临着残酷的就业现实。如果没有真才实学的话，以后很难在社会上立足。
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《从实践与认识角度谈对大学的认识》能对你有所帮助！
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本文概览：1.着眼于学生的课程,即学生作为课程实践主体,从学生出发来理解的课程,可以 称之为学生课程.学生课程,“学”是其主要特征,要突出学生在教育实践中的主体 地位,“学习自由”是其指导思想.着眼于学生的课程,体现为在“学习自由”思想 指导下的教育实践. 国内外学者对学习自由都进行过深入的探讨.布鲁贝克(John S.Brubach2.着眼于教师的课程,即教师作为课程实践主体,从教师出发来理解课程,可以称 之为教师课程.作为教师课程,“教”是其主要特征.教师作为教育实践中的实践主 体的地位体现,“教学自由”是其必