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文化艺术修养,说直白点就是要提高文科综合素质。
而我国高考文科恰恰是让你回答标准答案,这样培养的孩子他很难有自己独立思考的能力,他总是想获得唯一正确的答案。历史方面,提高学校里百花齐放的现象很难,现在学生不关心这个话题,而我们普及的历史也不是百分之百的客观。所以历史方面我建议大家多读史料,结合人物传记去以人物的形式去看历史更加有效果。比编年体的历史书好的多。地理方面,很多学生连中国各个省的省会都叫不出,更别提让他了解当地的人文地理和自然地理了。这个我建议大家多走出去瞧瞧,不要一天在网络上地域黑,哪里都有不一样的风景,不一样的朋友。政治方面嘛,建议大家多读西方三权分立君主立宪等自由民主的政策和书籍,毕竟西方也是从专治走向民主,怎么不能学习呢?如果独尊马列,势必你会失去很多好的思路和理念。总之,学生还是要多读书,最重要的是多思考,有自己的观点和见解,这个至关重要。
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这个太难了。以前的大学就是象牙塔,与世事隔绝。大学生在这样的环境中可以专心学习知识, 那时的社会也平和,一切并不只以金钱为主,学生在未入大学之前也是单纯的人儿,入到大学只有一个目的:好好学知识,等毕业之后再接触社会。所以那时的大学生文化素养是不用培养的,自身学校环境中就生成了单纯、专一、优质的文学素养。
而现在呢?学生在未进大学前就被社会风气灌输了金钱第一的思想,今了大学后也不是单纯的学习,而是要考虑自己的前途,因为现在大学毕业并不等于就业,很多时候大学毕业生还不如搬砖工。所以学生在大学时就要想着毕业后的出路了。再加上现今社会的物质性,多样性,复杂性已经影响到校园。大学生已经很难专心修养了。
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评论列表(4条)
我是公众科技网的签约作者“大舅哥是个憨憨”!
希望本篇文章《如何提高大学生的文化艺术素养》能对你有所帮助!
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本文概览:文化艺术修养,说直白点就是要提高文科综合素质。而我国高考文科恰恰是让你回答标准答案,这样培养的孩子他很难有自己独立思考的能力,他总是想获得唯一正确的答案。历史方面,提高学校里百花齐放的现象很难,现在学生不关心这个话题,而我们普及的历史也不是百分之百的客观。所以历史方面我建议大家多读史料,结合人物传记去以人物的形式去看历史更加有效果。比编年体的历史书好的多。地理方面,很多学生连中国各个省的省会都叫不出,更别提让他了解当地的人文地理和自然地理了。这个我建议大家多走出去瞧瞧,不要一天在网络上地域黑,哪里都有不一