学校作风整顿的内容主要包括以下几个方面：

工作纪律方面 ：

整顿重点是工作作风漂浮，做事不严不实，不认真履行工作职责；办公纪律涣散，上班时间上网看电视剧、玩游戏、购物等问题；迟到早退，不严格执行坐班制度，不请假擅自离岗等问题。

师德方面 ：

整顿重点是教师失德失范，有偿补课等问题，逐步营造学校政治新生态。

学生纪律方面 ：

整顿内容包括学生仪容仪表检查，如发型奇形怪状、衣着不整、穿拖鞋等；抓纪律，如迟到、早退、旷课、上课玩手机、上课睡觉、交头接耳、来回走动等；宿舍管理，如宿舍安全用电、乱接乱拉插板、消防安全、内务整理、室内卫生、卧床抽烟等；管制刀具，如学生私藏的各种水果刀及有锐利尖头的危险物品等。

思想方面 ：

整顿内容包括查思想，看大局观念、中心意识、服务理念牢不牢，责任意识、忧患意识、创新意识强不强，精神状态、工作标准、思想境界是否达到要求。

纪律方面 ：

整顿内容包括查纪律，看政治上是否与上级党委、政府保持一致，是否存在无视法纪、有令不行等问题。

作风方面 ：

整顿内容包括查作风，看是否存在懒散缓、得过且过等问题。

其他方面 ：

整顿内容还包括教育教学理念陈旧、办学行为不规范、部分教师安于现状、不思进取、倚老卖老、精神涣散、办事拖拉、不能及时完成上级交给的任务、不认真备课、批改作业、体罚和变相体罚学生等问题。

监督与考核 ：

加强日常监督，通过日常巡查、专项检查等方式，对作风整顿工作进行全程监督，及时发现和纠正存在的问题；建立问题台账，对自查自纠发现的问题进行汇总梳理，明确整改责任人和整改期限，确保问题得到有效解决；制定分级管理方案，根据学生的年级和成绩情况，确定相应的管理措施，分类管理学生，保障各个年级的纪律管理工作；开展各类纪律教育活动，包括班级会议、主题教育讲座等，帮助学生树立正确的行为规范；建立健全的督导与考核机制，加强对学生行为的监督，及时发现问题并进行处理，确保学校作风纪律的规范；奖罚并行，对表现优秀的学生进行表彰奖励，对违纪的学生进行相应的处罚，形成有效的激励和约束机制。

这些内容涵盖了学校作风整顿的多个方面，从教职工到学生，从思想到纪律，从教学到管理，力求通过整顿提升学校整体的教育质量和纪律水平。