学校中层岗位设置因学校类型和规模不同有所差异，但通常包括以下核心岗位，部分学校可能根据实际情况增设其他职能岗位：

一、教学管理类

教务主任（教导主任）

负责课程设置、教学计划制定、教学质量监控及教师培训与发展，主持教研活动。

教研组长/学科带头人

领导学科教研活动，推广教学方法，组织教师进行教学研究，承担学科教学任务分配。

年级主任

全面主持年级工作，包括学生日常管理、教学协调及家校沟通，实行干部联挂年级制度。

二、学生管理类

政教处主任

负责学生思想政治教育、心理健康教育及德育活动，组织课外实践和社会实践。

年级副主任

协助年级主任开展德育和教学工作，处理学生事务。

班主任

管理班级纪律、学生心理辅导及家校联系，部分学校承担部分教学任务。

三、行政支持类

总务主任（后勤主任）

负责学校设施管理、物资采购、资产管理及安全维护。

办公室主任

处理学校日常行政事务，协调各部门工作。

信息中心主任

管理学校信息技术系统，推动信息技术在教学中的应用。

四、其他专项类

团支部书记（少先队辅导员） ：负责共青团及少先队工作，组织相关活动。

保卫处处长 ：主管学校安全、纪律维护及应急处理。

注意事项

不同学校可能对岗位名称和职责存在差异，例如部分学校将教务处主任称为“教导主任”。

部分学校可能根据规模增设如科研处、外联处等岗位。

中层岗位的核心是承上启下，既需执行学校政策，又要服务一线教师和学生。