学校治理结构通常包括以下要素：

学校董事会 ：

由校长、教师代表、家长代表等组成，负责制定学校发展规划和决策重大事项。

校长 ：

学校的行政负责人，负责日常管理和决策。

教师团队 ：

学校的教学主体，负责具体的教学工作。

学校法人治理 ：

学校依据相关法律法规设立法人，行使学校的法人责任和义务，为学校的正常运营提供法律保障。

学校领导体制 ：

包括选举或聘任校长、副校长等领导干部，形成权力结构和权责分配机制，对学校的整体运作进行管理。

学校教学管理 ：

包括课程设置、教师管理、教学评估、学生考核等方面的工作。

学校行政管理 ：

包括财务管理、招生管理、后勤管理等。

学校党务管理 ：

包括学校党委开展学校内部党建工作、党组织建设、党员管理和党员教育等方面的工作。

学校师生管理 ：

包括招聘、培训、考核、奖惩等方面的工作。

学校社会服务 ：

包括科研合作、社会实践、社区服务等多个方面。

治理主体多元化 ：

明确学校党组织、教职工代表大会、校务委员会、学术委员会、家长代表大会和学生代表大会这六大治理主体，共同组成学校的战略高层，实现学校治理的民主化和科学化。

权利分配机制 ：

治理结构中涉及权力的分配和运行机制，确保各主体间的权力相互制约和平衡。

动力机制 ：

治理结构还应包括激励和约束机制，以推动学校治理的有效运行和发展。

这些要素共同构成了学校治理的框架，旨在保障学校的教育教学质量、促进师生发展和学校可持续发展。不同的学校可能会根据自身实际情况，对这些要素进行调整和优化。