义务教育学校的岗位可以分为以下几类：

管理岗位 ：

校长 ：负责学校整体运营和战略规划。

副校长 ：协助校长，可能涉及教学督导和行政管理工作。

教导主任/教务主任 ：负责课程设置和教学计划安排。

总务主任/后勤主任 ：负责学校安全和设施维护。

财务人员 ：管理学校财务和预算。

图书管理员 ：管理图书馆运营。

心理咨询师 ：提供学生心理咨询服务。

信息技术人员 ：维护学校网络设备。

校医/保健教师 ：负责学生健康教育和医疗处理。

专业技术岗位 ：

教师岗位 ：承担教育教学任务，要求具备相应的教师资格和教学能力。

其他专业技术岗位 ：包括学科实验、图书资料、财务会计、电化教育、卫生保健等。

工勤技能岗位 ：

教辅工勤人员 ：如实验员、体育器材保管员等，提供教学辅助支持。

后勤工作人员 ：如后勤总务主任、门卫等。

其他相关岗位 ：

班主任 ：负责管理并关心学生日常生活和学习。

教学主管、辅导员、教育顾问、课程设计师、教学设计师、教育经理等 。

特殊岗位 ：

特岗教师 ：服务于中西部地区农村义务教育的岗位，服务期3年，期满后有机会转正。

合同制教师 ：与编制教师同工同酬但可能在职称评审和退休待遇上有区别。

代课教师 ：通常为临时教师，工资由学校发放，福利待遇一般。

这些岗位共同构成了义务教育学校的基本框架，确保学校能够正常运作并为学生提供优质的教育服务。