学校管理的客体主要包括 人、财、物、时间、空间和信息 等资源。这些资源是管理活动中需要对其进行指导和协调的对象，构成了学校管理的核心内容。
人 ：包括学校的全体教职员工和学生。教职员工承担具体的教学、科研、后勤等工作，而学生通过参与学校的管理活动，如学生自治组织、学生会等，实现自我管理和自主发展。
财 ：指学校用于各项活动的经费和资金，管理好财务是确保学校正常运作的重要保障。
物 ：包括学校所需的物资和设备，如教学仪器、办公设备、图书资料等。
时间 ：指学校管理活动中需要合理安排和利用的时间资源，以提高工作效率和效果。
空间 ：包括学校的物理空间和环境，如教室、实验室、操场等，管理好空间有助于创造良好的学习和工作环境。
信息 ：指学校管理活动中需要处理和传递的信息资源，包括教学信息、学生信息、财务信息等，信息的管理对于提高管理效率和决策水平至关重要。
综上所述，学校管理的客体是一个复杂的系统，涵盖了人、财、物、时间、空间和信息等多个方面。通过科学的管理手段，学校可以充分发挥这些资源的作用，实现其教育和管理目标。
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本文概览：学校管理的客体主要包括 人、财、物、时间、空间和信息 等资源。这些资源是管理活动中需要对其进行指导和协调的对象，构成了学校管理的核心内容。人 ：包括学校的全体教职员工和学生。教职员工承担具体的教学、科研、后勤等工作，而学生通过参与学校的管理