小学学校自律制度主要包括以下内容，旨在规范学生行为、培养良好习惯并维护校园秩序：

一、基础行为规范

遵纪守法与品德培养

遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习，全面发展。

校规校纪遵守

按时到校，不迟到、早退、旷课；

课堂上保持安静，不随意离座、交头接耳；

课间休息文明活动，不追逐打闹、损坏公物。

二、学习与自我管理

学习习惯养成

预习、复习及时，完成作业独立完成；

每天阅读课外书籍，培养兴趣。

自我约束机制

自习课保持安静，不看无关书刊、玩玩具；

设定学习目标，主动完成额外任务。

三、卫生与环保

校园卫生维护

营造“三无”环境：无杂草、无灰尘、无垃圾；

实行卫生包干制，责任到人。

环保意识培养

爱护花草树木，不践踏草坪、攀爬设施。

四、安全与健康

人身安全保障

遵守交通规则，不闯红灯、不乘坐非法车辆；

避免危险活动，如攀爬高处、独自外出。

心理健康维护

勇敢面对挫折，不欺凌他人；

定期进行眼保健操和体育活动，增强体质。

五、奖惩机制

表彰奖励

全勤、守时、学习优秀者获“全勤小明星”“学习之星”等称号；

行为规范、积极参与活动者颁发“文明小卫士”奖状。

纪律约束

违反规定者视情节扣分，屡教不改者需家长配合教育。

六、家校合作

信息沟通渠道

定期召开家长会，反馈学生表现及改进措施；

建立家校联系手册，共同关注学生成长。

家长参与机制

邀请家长参与学校活动，增强责任意识。

以上制度需结合学校实际情况调整，通过教育引导、习惯培养和奖惩机制形成长效机制，促进学生自律能力与综合素质的提升。