学校评优投票存在以下弊端：

教师关系紧张 ：

投票过程中，教师可能会互相拉拢，搞关系，导致关系紧张和矛盾，不利于团结。

评选结果不公 ：

投票方式可能无法真正选出大家心目中的优秀教师，一些默默无闻的优秀教师可能被忽视。

网络投票中，由于拉票行为，评选结果可能更多地反映人脉关系而非实际表现，导致评选结果的不公平。

操作简便导致乱象 ：

网络投票操作简便，互动性强，但容易变成拉票和刷票的工具，影响评选的严肃性和结果的公正性。

忽视实际工作表现 ：

教师为了获得高票数，可能会忽视自己的本职工作，影响正常的工作秩序和质量。

评选标准不统一 ：

不同学校可能制定不同的评审标准，导致评选结果的不公平。

评审过程不透明 ：

评选过程可能存在权力寻租现象，领导个人意志影响评审结果，缺乏公正性。

资源分配不均 ：

名校资源多，教师更易获得职称晋升，而薄弱学校教师机会较少，加剧教育不公。

评审质量难以保障 ：

部分学校缺乏专业评审能力，影响评审结果的准确性和权威性。

监督机制不完善 ：

缺乏上级监督，可能导致评审过程不规范，结果不公正。

教师关系进一步紧张 ：

职称评审竞争激烈，可能导致教师间关系紧张，影响团队合作和学校氛围。

腐败风险增加 ：

评审权下放后，若监督不力，可能出现腐败问题，如权钱交易等，损害教育公平和教师职业形象。

综上所述，学校评优投票在操作简便的同时，也容易带来一系列问题，影响评选的公正性和教育公平。建议学校采用更为透明、公正的评选方式，结合实际情况制定合理的评选标准，并加强监督机制，以确保评选结果的公正性和权威性。