学校美育的内容主要包括以下几个方面，综合多个权威来源整理如下：

一、主要课程设置

艺术美育

包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视欣赏与创作等课程，通过艺术形式培养学生的审美感知和创作能力。

自然美育

以大自然为审美对象，通过户外活动、自然观察等方式，培养学生对自然美的感知和敬畏之心。

社会美育

以社会生活中的美好事物为对象，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养社会责任感和公民意识。

科学美育

结合科学知识与美学原理，通过实验、科普活动等培养学生对科学现象的审美能力。

二、核心目标

能力培养 ：提升学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的综合能力。

素养提升 ：形成美的理想、情操、品格和素养，促进德智体美劳全面发展。

价值导向 ：培养社会主义建设者和接班人，服务社会主义精神文明建设。

三、课程实施特点

系统性 ：按照课程标准设置，涵盖基础课程与拓展课程，形成完整体系。

实践性 ：注重美育活动课程化管理，将实践活动纳入教学计划。

渗透性 ：广义美育强调美学原则渗透于各科教学，形成协同育人的机制。

四、课程管理要求

各级各类学校需按课程方案和标准开齐开足美育课程，确保课时质量。

关注学生个体差异，因材施教，促进每个学生审美能力的发展。

以上内容综合了学校美育的课程设置、目标定位及实施路径，体现了新时代美育的全面性和系统性要求。