小学学校合并政策主要包括以下几个方面：

学生规模标准 ：

2000年出台的《关于加强农村中小学建设与管理工作的若干意见》规定，当一所学校的学生规模小于150人时，应该对该校进行优化调整，有合并的可能。

2001年出台的《义务教育法》规定，对于一所小学的学生规模在70人以下，应当实行合并。

地域条件和经济状况 ：

2009年出台的《中小学校舍建设标准》规定，地域条件良好、资金充足的地区，中小学校舍必须分开建设，学生就近入读；而在地域条件欠佳、资金紧缺的地区，可以适当实行中小学并校。

教育资源优化整合 ：

2022年9月13日实施的政策，旨在加快建设新时代教育高质量发展体系，提升教育公共服务水平，推动县域义务教育优质均衡发展。政策要求坚持就近就优，集中办学，科学规划布局，先撤并生源不足、发展乏力的学校，优先建设基础设施较好的完全小学和乡镇（街道）驻地学校，推进农村小学集中办学，形成更集中的优质教育资源。

小规模学校整合 ：

山西省吕梁市文水县发布的优化义务教育学校布局的实施方案，计划撤并3所初中、2所乡镇小学和10所小规模小学。这一举措旨在整合和撤并一些在校人数不足30人的小规模学校，解决教育资源配置不均的问题。

合并过程 ：

合并学校需要综合考虑多方面的因素，包括教职工合并、课程调整和学生分班等。具体步骤包括将原有两所小学的教职工合并，根据教师的编制和专业能力重新安排岗位；合并后的新学校应根据学生数量和教师资源重新设计课程表；以及根据学生数量和教师资源进行合理分班。

这些政策旨在优化教育资源，提高教育质量，促进教育公平。但在实施过程中，也需要注意解决可能出现的问题，如学生入学难、教师安置等。