以下是一些值得推广的学校做法：

规范教学常规 ：

班子成员蹲点年级 ：教学线干部蹲点教研组，落实推门看课听课、参加教研活动，深切一线跟踪指导。

推行走班督导 ：校长率领班子成员深入班级，全天候参与班级日常活动，及时推行工作亮点，及时解决发现问题。

集体备课求实 ：各教研组列出《教研活动清单》，提前肯定每周教研内容、主讲人，通过集体研讨，达到教案最优化。

学生作业求精 ：精选作业，批改做到“四有四必一即”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、改后即发。

质量检测求真 ：考前认真开展诚信考试教育，考试时严格按要求组织，考后扎实开展质量分析，形成良勤学风、考风、教风。

家校沟通求畅 ：每学期初发放《致家长的一封信》，主动公开校长及班子成员，对反映问题做到有电必回、有信必复、及时解决。

构建和谐校园 ：

营造人文的校园环境 ：学校领导注重运用情感效应策略，尊重爱护每一位教师，在工作和生活中给予真诚的关爱和帮助，营造温馨舒适的和谐“家园”和学习环境。

构建人文的管理制度 ：制定各项管理制度，如《教师一日工作常规》、《教职工考勤制度》、《教师学习制度》、《班主任工作考核细则》等，确保学校管理规范化、精巧化。

教师队伍建设 ：

抓重点，加强教师队伍建设 ：通过研讨培训、检查指导、实践锻炼、创优争先等活动，提高教师的专业技能，促进教师专业素养、教学技能和教育教学质量的全面提升。

充分发挥中老年教师的传、帮、带作用 ：通过中老年教师的示范和引领作用，帮助年轻教师快速成长。

校园安全管理 ：

入校程序严格化 ：师生入校复课，绝不能让疫情隐患入校。学校党支部发动党员干部站在疫情防控的最前沿，把好入校第一关。

课间管控网格化 ：采取网格化管理方式，由教导处精心调整上下课时间，实现按年组、按楼层错时错峰上下课，并推广丰富多彩的课间室内活动。

个人卫生精细化 ：要求全体师生严格遵守佩戴口罩的纪律，并增加室外洗手池，由老师亲自指导低年级学生学会正确的洗手方法。

复学教育全面化 ：

复课工作的根本目的是学习 ：通过全面的教育和引导，确保学生在复课后能够迅速进入学习状态。

信息化教学 ：

利用科技手段实现教学资源共享和优化管理，提高教学效率 ：通过信息化手段，使教学资源得到更广泛的共享，管理更加高效。

特色化办学 ：

突出学校特色，强化教研，调整课改航标，并开设多样化的社团活动 ：通过特色化的办学模式，满足不同学生的需求，提升学校的整体教育质量。

校园文化建设 ：

塑造学校文化，以学生为中心，鼓励探索，尊重差异，倡导合作 ：通过校园文化建设，营造积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。

这些做法涵盖了教学管理、校园安全、教师队伍建设、信息化教学、特色化办学和校园文化建设等多个方面，具有较强的代表性和可操作性，值得广泛推广和应用。