鼓励孩子在艺考书法中取得进步，可以从以下几个方面入手：

肯定孩子的努力和进步 ：

关注孩子在练习过程中的努力和小的进步，而不仅仅是最终的成果。例如，可以说：“我看到你这次的字写得很认真，真的很不错!”这种夸奖可以增强孩子的自信心，并激励他们继续保持努力。

创造积极的写字环境 ：

在家庭中创造一个宽松且充满激励的环境，例如设置专属的写字区域，放置鼓励的标语，甚至定期举办写字比赛。这样的环境能够减少孩子对写字的抗拒感，并激发他们的写作热情。

引入游戏和趣味活动 ：

将写字和游戏结合起来，比如通过写字接龙、词语接龙等游戏方式，让孩子在参与游戏的过程中提升写字能力。这种方式能够让孩子在玩乐中学习，更加轻松愉快地掌握写字技能。

耐心与陪伴 ：

每个孩子的学习节奏不同，有的孩子可能在练字过程中遇到挫折。此时，父母需要给予他们充分的耐心与支持，让他们知道即使写得不够好，也没关系，重要的是他们在努力。这样的陪伴能够在孩子心中建立起一个温暖的港湾，让他们勇于尝试。

强调书法的内在价值 ：

告诉孩子，学习毛笔字不仅可以提高书写水平，还可以培养耐心和专注力。在快节奏的社会中，这些品质非常重要。

有效沟通，激发孩子内在动力 ：

家长要避免一味地批评指责，而是要用心倾听孩子的烦恼，站在孩子的角度理解他们的感受。比如，孩子抱怨练习书法占用了太多玩耍时间，家长可以和孩子一起制定合理的学习计划，将书法练习与休息娱乐时间巧妙安排。同时，家长可以多给孩子讲述一些书法家的励志故事，像王羲之苦练书法把一池水都染黑的典故，让孩子明白坚持与努力的意义，从而激发他们内在的学习动力。

积极鼓励，为孩子的进步喝彩 ：

每一个孩子在书法学习中都渴望得到认可和鼓励。家长的一句“你这个笔画写得真漂亮”或者“这次的字比上次更有进步了”，都可能成为孩子继续努力的强大动力。当孩子完成一幅书法作品时，不管水平如何，家长都可以给予真诚的赞美，然后再委婉地提出一些改进的建议。这种积极的反馈能够让孩子在学习书法的过程中始终保持热情和自信，不断追求更高的水平。

树立正确的榜样 ：

可以通过讲述家里哪位姐姐哥哥字写得漂亮，要向她/他学习，或者找出孩子写得好的字，夸赞好在哪里。这种树立榜样的方法可以让孩子有成就感，并激发他们向榜样学习的动力。

适当高调，在同学中炫耀 ：

一次上美术课，孩子拿出她写的毛笔字给老师看。老师给指点了一下。其他同学投去羡慕的目光。孩子自尊心大大的满足了一下。

许个美好未来 ：

告诉孩子写好了字可以送给小朋友，或春节的时候帖在家里。这种方式可以让孩子感到自己的付出得到了回报，从而更有动力继续努力。

通过以上方法，家长可以有效地鼓励孩子在艺考书法中取得进步，并培养他们对书法的热爱和兴趣。