关于艺考不考国画的问题，综合多方面因素分析如下：

一、教育体系与历史因素

西方绘画体系的强势影响

20世纪初，刘海粟、徐悲鸿等艺术家推动美术教育西化，素描、色彩等西方绘画基础成为美术教育的核心。这种体系更注重写实性和技巧性，与中国传统国画的写意性形成鲜明对比。

传统中国画教学边缘化

自徐悲鸿主导中国美术教育后，中国画逐渐被边缘化，高校中国画专业招生规模缩减，导致国画教学资源匮乏，教师专业能力不足。

二、考试导向与实用性考量

基础技能的普适性

素描、色彩、速写是所有绘画形式的基础，能培养考生的造型能力、空间感和光影理解，而国画的学习周期长且对环境要求高。

专业需求的现实性

当前美术行业更青睐掌握西方绘画技法的艺术家，国画在广告设计、影视动画等领域的应用相对有限，导致高校和用人单位更注重西方绘画能力的培养。

三、教学资源与时间限制

中小学美术教育薄弱

中小学国画课程时间短、师资不足，且常流于形式，无法系统传授国画精髓。

考试时间不足

艺考时间通常为3小时，难以完成工笔花鸟、工笔山水等耗时作品，且写意类作品评分标准主观性较强。

四、评分标准与主观性

国画评分依赖评委经验，不同教师可能存在较大分歧，且过于注重技法而忽略艺术表达，导致评分结果争议较大。

五、招生与职业导向

联考科目设置

艺术类联考以素描、色彩、速写为主，覆盖专业范围广，而国画仅少数院校（如中国美术学院）单独设科，且需额外学习色彩、素描等基础课程。

职业发展压力

艺术行业对西方绘画技能需求较大，国画相关职业发展空间相对有限，导致考生和家长更倾向于选择实用性更强的专业。

总结

艺考不考国画是教育体系、考试导向、教学资源等多重因素共同作用的结果。若想深入学习国画，考生可通过大学专业学习或独立创作探索传统艺术道路。