编写艺考班速写大纲时，需要明确课程的目标、内容、教学方法、评估方式等关键要素。以下是一个详细的速写教学大纲示例：

一、课程基本信息

课程名称 ：速写

课程性质 ：专业基础课程

周学时/学分 ：总共四周，36课时

授课对象 ：美术学（设计）专业

教学形式和方法 ：集体课，讲授、示范、训练为主

二、课程定位和目标

课程定位 ：速写是美术学专业学科基础课，旨在通过快速写生训练，提高学生的形体结构分析能力、造型因素掌控能力及物象形体的准确描绘能力。

课程目标 ：

培养学生的速写意识和表现力

提高学生的观察力和造型能力

加强学生对光影、空间、比例等速写构成要素的理解和掌握

通过写生和默写，提升学生的创作能力和应变能力

三、课程内容

速写概述 ：

速写的艺术内涵

速写与素描的关系

速写的分类

速写的特征

速写的工具和材料 ：

不同类型的画笔、纸张

颜料及其使用方法

辅助工具（如橡皮、纸巾等）

速写的表现方法 ：

线性速写

面性速写

综合性速写

写实与写意

速写的构成要素 ：

形态

空间

肌理

速写训练 ：

静物写生

头像写生

人物、人体写生

风景写生

人物、人体与背景的组合

速写作品欣赏与分析 ：

经典速写作品赏析

学生作品点评

四、教学进程安排

第一周 ：

课程介绍与速写概述

速写工具和材料介绍

静物写生（一）

第二周 ：

静物写生（二）

头像写生（一）

形态与空间的理解

第三周 ：

人物、人体写生（一）

人物、人体的比例与骨骼结构

风景写生（一）

第四周 ：

人物、人体写生（二）

风景写生（二）

人物、人体与背景的组合

综合速写练习

课程总结与作品展示

五、评估方式