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答精选答案
教育教学工作中，了解学生的生理特征、心理特征，特别是对于小学低年级学生非常重要，对提高学生学习积极性，有效提高教学质量非常重要。
小学低年级的学生，好动不好静。在一堂课中，根据授课内容，安排相应的听、说、写训练，动脑、动手训练、小组合作训练，同桌合作交流等环节。小学生处于静止状态下，专心致志听讲的时间也就六、七分钟，超过这个时间点儿，部分学生可能就会出现做小动作，交头接耳说话。根据这一特点，恰当地安排动静搭配是很有必要的。
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本文概览：教育教学工作中，了解学生的生理特征、心理特征，特别是对于小学低年级学生非常重要，对提高学生学习积极性，有效提高教学质量非常重要。小学低年级的学生，好动不好静。在一堂课中，根据授课内容，安排相应的听、说、写训练，动脑、动手训练、小组合作训练，同桌合作交流等环节。小学生处于静止状态下，专心致志听讲的时间也就六、七分钟，超过这个时间点儿，部分学生可能就会出现做小动作，交头接耳说话。根据这一特点，恰当地安排动静搭配是很有必要的。