活动目标：

1、理解儿歌内容：初步学会有节奏的朗诵儿歌。

2、乐于参与游戏活动，体验集体游戏的乐趣。活动准备：

1、课前先学会小白鹅的肢体形象动作2、户外空场地一块。

3、游戏音乐磁带一盒。录音机活动过程：

1、活动引题(1)小朋友今天我给大家变魔术----看看我变什么小动物了 (大白鹅)“嘎!嘎!嘎!我是一只大白鹅，你们愿意当我的鹅宝宝吗 ""今天妈妈要带宝宝到外面去玩想不想去啊 那我们准备吧!”(2)音乐律动入场：“宝宝们我们到了，先轻轻的找个舒服的位子做下吧!”2、教师示范配合手指谣的方式示范朗诵儿歌 “今天我的肚子里藏着一首儿歌想要和宝宝们玩一个很好玩的游戏，宝宝们想不想玩啊 那我们一起先来听听看，这首儿歌是什么样的 (教师配合手指摇的方式朗诵儿歌)3、通过提问帮助幼儿理解儿歌的内容。提问：儿歌里有谁呀 他们在干什么 到哪里去了 妈妈怎么样啦(教师根据幼儿说的内容把儿歌带入进去)4、集体游戏：刚才儿歌里的小白鹅和妈妈玩游戏，那你们想不想和妈妈一起玩这个游戏呀 那我们就准备吧!(集体边念儿歌边游戏2―3遍)5、结束部分：音乐律动《噜啦啦》《开火车》宝宝们，我们玩了一身汗好脏啊，跟妈妈一起洗个早吧 呀!火车要开了，我们赶快上车回家吧。活动反思：引导幼儿进行表演、绘画等活动来表现和扩展儿歌内容。这样不仅能够发展幼儿模仿语言和运用语言的能力，还能促进幼儿积极动脑、调动多种感官参与到学习活动中，充分体验活动及学习语言的乐趣，并使教学与幼儿已有的知识经验联系起来，从而促进情感、能力、知识等各方面在原有基础上都能得到发展和提高。