问问题描述
答精选答案
．喜欢参与动手制作活动，体验动手制作变废为宝的乐趣。
2．尝试运用多种材料装饰瓶子，感受创意作品的美。
3．培养幼儿的技巧和艺术气质。
4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的玻璃瓶。活动准备：1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2．装饰用的材料(1)广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、即时贴、皱纹纸、烟盒(2)黄豆、绿豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、开心果壳、小海螺、形状各异的贝壳等(3)一次性筷子、叉子、盘子，胶卷、冰棒棍、瓶盖、毛线、电线、吸管、果冻盒、杏仁、秸秆、棉棒、各种废旧笔、丙烯颜料等。
3．工具(剪刀、双面胶、电胶布、透明胶布、胶水、胶棒)。
4．成熟作品若干。
5．幼儿了解排序的规律，有装饰经验。活动过程：
一、出示作品，幼儿欣赏。
二、让幼儿讨论制作所用材料及方法。
三、幼儿大胆尝试运用多种材料进行装饰。
1．幼儿制作前教师提出制作的要求。
（1）选择瓶子，构思装饰方案后选择材料。
（2）使用工具材料时注意安全。如：瓶子是玻璃做的要轻拿轻放，使用剪刀等工具时注意安全等。
2．幼儿选择装饰材料进行制作。教师针对个别幼儿的操作情况，肯定幼儿的创意想法，在想象和技能上给予适当点拨、指导和帮助。
四、展示幼儿的作品，师生共同评议。小百科：我国自古就有玻璃瓶，过去学界认为玻璃器在古代十分稀少，故应该只有少数统治阶级才可能拥有及使用。但近来研究则认为古代玻璃器生产和
答其他回答（1条）
-
Nothingness过
2026-09-30 09:38:10
1 是必要的。
2 因为科学玻璃杯是一种常用的实验器材，通过教授科学玻璃杯的使用方法，可以让中班幼儿感知物品的重量、形状、大小等特征，掌握科学实验的基本方法，提高观察能力和动手能力。
3 在教授科学玻璃杯的同时，还可以引导幼儿做简单的水的物理实验、观察水的表面张力等现象，让幼儿在体验中学习，促进幼儿的智力发展和思维能力提高。
本文来自作者[朱巧云518]投稿，不代表公众科技网立场，如若转载，请注明出处：https://www.cpst.net.cn/xuelitisheng/202609/748853.html
评论列表（4条）
我是公众科技网的签约作者“朱巧云518”！
希望本篇文章《中班科学玻璃杯教案》能对你有所帮助！
本站[公众科技网]内容主要涵盖：教育咨询,知识百科
本文概览：．喜欢参与动手制作活动，体验动手制作变废为宝的乐趣。2．尝试运用多种材料装饰瓶子，感受创意作品的美。3．培养幼儿的技巧和艺术气质。4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的玻璃瓶。活动准备：1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。2．装饰用的材料(1)广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、即时贴、皱纹纸、烟盒(2)黄豆、绿豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、开心果壳、小海螺、形状各异的贝壳等(3)一次性筷子、叉子、盘子，胶卷、冰棒棍、瓶盖、毛线、电线、吸管、果冻盒、杏仁、秸秆、棉棒、各种废旧笔、丙烯颜料等