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• 岳岳岳岳娟 问答领域知识达人 2026-09-30 08:39:14

  人本主义教学理论名词解释：是20世纪60年代在人本主义心理学基础上建立起来的一种教学理论，其代表人物是美国人本主义心理学家罗杰斯。该理论的主要观点是名词解释：

  ①促进全人的教学目标。

  ②促进学生学习的非指导性教学过程。

  ③促进个体行为、态度、个性以及在未来选择行动方式时发生重大变化的意义学习方法。

  ④发挥教师的促进者作用，建立真诚、接受、理解的师生关系。

• 极限挑战花絮 问答领域知识达人 2026-09-30 08:39:14

  人本主义教学观是在人本主义学习观的基础上形成并发展起来的，该理论是根植于其自然人性论的基础之上的。人本主义心理学家认为，人是自然实体而非社会实体；人性来自自然，自然人性即人的本性。

  他们的共同信仰是每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力，行为和学习是知觉的产物，一个人大多数行为都是他对自己的看法的结果。

  由此，真正的学习涉及整个人，而不仅仅是为学习者提供事实。

  真正的学习经验能够使学习者发现他自己的独特品质，发现自己作为一个人的特征。

  从这个意义上说，学习即“成为”，成为一个完善的人，是唯一真正的学习。