我国儿童教育家陈鹤琴提出的教学论是什么教学

问问题描述

我国儿童教育家陈鹤琴提出的教学论是什么教学,求大佬施舍一个解决方案,感激不尽!

答精选答案

最佳答案

主张“活教育”。

“活教育”思想体系1.目的论:做人,做中国人,做现代中国人第一层次:“做人”是“活教育”最为一般意义的目的。即如何建立起完美的人际关系,借以参与生活,控制自然,改进社会,追求个人及人类的幸福便是一个做人的问题。第二层次:“做中国人”就是要培养每一个国民,使其热爱祖国、热爱人民,保卫祖国、建设祖国的爱国主义品质,这体现了教育目的民族性。第三层次:做现代中国人的要求:要有健全的身体;要有建设的能力;要有创造的能力;要能够合作;要服务精神。

答其他回答(1条)

本文来自作者[南叔生活日志]投稿,不代表公众科技网立场,如若转载,请注明出处:https://www.cpst.net.cn/xuelitisheng/202609/480576.html

赞 (0)

发表回复

本站作者后才能评论

评论列表(4条)

  • 南叔生活日志
    南叔生活日志 2026年09月30日

    我是公众科技网的签约作者“南叔生活日志”!

  • 南叔生活日志
    南叔生活日志 2026年09月30日

    希望本篇文章《我国儿童教育家陈鹤琴提出的教学论是什么教学》能对你有所帮助!

  • 南叔生活日志
    南叔生活日志 2026年09月30日

    本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育咨询,知识百科

  • 南叔生活日志
    南叔生活日志 2026年09月30日

    本文概览:主张“活教育”。“活教育”思想体系1.目的论:做人,做中国人,做现代中国人第一层次:“做人”是“活教育”最为一般意义的目的。即如何建立起完美的人际关系,借以参与生活,控制自然,改进社会,追求个人及人类的幸福便是一个做人的问题。第二层次:“做中国人”就是要培养每一个国民,使其热爱祖国、热爱人民,保卫祖国、建设祖国的爱国主义品质,这体现了教育目的民族性。第三层次:做现代中国人的要求:要有健全的身体;要有建设的能力;要有创造的能力;要能够合作;要服务精神。

联系我们

联系:143 0457 151

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

关注我们