问问题描述
初中文言文课标及大纲依据，跪求大佬救命，卡在这里动不了了！
答精选答案
课标要求1(能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2(诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
3(随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
4(能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。
5(优秀诗文背诵推荐篇目课标解读义务教育语文课程标准修订组一、古诗文阅读目标古诗文的阅读在前三个学段只作为学习诵读的材料。在第四学段才成为一个重要的学习内容:诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。这一目标表述，除了继续强调诵读要求外，对文言文阅读也提出要求，即难易度定在“浅易”，目标定在“理解基本内容”。而古诗文学习的根本目的，是“注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”。
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评论列表（4条）
我是公众科技网的签约作者“ecler”！
希望本篇文章《初中文言文课标及大纲依据》能对你有所帮助！
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本文概览：课标要求1(能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2(诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。3(随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。4(能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。5(优秀诗文背诵推荐篇目课标解读义务教育语文课程标准修订组一、古诗文阅读目标古诗文的阅读在前三个学段只作为学习诵读的材料。在第四学段才成为一个