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高中诗歌与散文的修辞手法，在线求解答
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诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有赋、比、兴。
《毛诗序》说：故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。这六义中，风、雅、颂是指《诗经》的诗篇种类，赋、比、兴就是诗中的表现手法。赋：是直接陈述事物的表现手法。宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说：赋者，敷陈其事而直言之也。如，《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就是用的这种手法。比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。刘勰在《文心雕龙·比兴》中说：且何谓为比也？盖写物以附意，扬言以切事者也。朱熹说：比者，以彼物比此物也。如，《诗经》中的《螽斯》《硕鼠》等篇即用此法写成。兴：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。唐代孔颖达在《毛诗正义》中说：兴者，起也。取譬引类，起发己心，诗文诸举草木鸟兽以见意者，皆兴辞也。朱熹更明确地指出：兴者，先言他物以引起所咏之辞也。如《诗经》中的《关睢》《桃夭》等篇就是用兴的表现手法。这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。
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悟空131054570
2026-09-30 08:09:11
这个问题比较大。高中诗歌与散文的方法需要分别而言。
中国诗歌凝练意丰，诗歌的修辞多用到对偶，比喻，夸张。如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂看好音”，“无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来”，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”……
中国散文优美隽永，它除了用比喻，夸张，对偶等修辞外，还常常用排比，反复，衬托等修辞手法。
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《高中诗歌与散文的修辞手法》能对你有所帮助！
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本文概览：诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有赋、比、兴。《毛诗序》说：故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。这六义中，风、雅、颂是指《诗经》的诗篇种类，赋、比、兴就是诗中的表现手法。赋：是直接陈述事物的表现手法。宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说：赋者，敷陈其事而直言之也。如，《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就是用的这种手法。比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。刘勰在《文心雕龙·比兴》中说：且何谓为比也？盖写物以附意，扬言以切事者也。朱熹说：比者，以彼物比此物也