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高中物理中平衡摩擦力的实验有：验证牛顿第二定律。
验证牛顿第二定律是探究加速度与力、质量的关系实验原理：a=F合/M，在满足M>>m的前提下，认为F合=mg当小车在木板上滑动时，摩擦力对物体做负功，因此，合外力的功不等于弹力所做的功，所以必须想办法将摩擦力平衡掉。方法是抬高木板的一端，在不加橡皮筋时，给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动，如果不做匀速直线运动，重新调整高度，直到小车做匀速直线运动。这个过程中实质上是让重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡。扩展资料：牛顿第二运动定律特点：
1、瞬时性：牛顿第二运动定律是力的瞬时作用效果，加速度和力同时产生、同时变化、同时消失。
2、独立性：物体受几个外力作用，在一个外力作用下产生的加速度只与此外力有关，与其他力无关，各个力产生的加速度的矢量和等于合外力产生的加速度，合加速度和合外力有关。
答其他回答（2条）
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伶风
2026-09-30 08:07:38
以下是高中物理中常见的需要平衡摩擦力的实验：
1. 斜面实验：在斜面上放置一个物体，通过改变斜面的倾角和物体的质量，研究物体在斜面上的运动规律。在实验中需要平衡摩擦力，以保证物体的速度稳定。
2. 牛顿第二定律实验：通过在水平面上施加不同大小的力，测量物体的加速度，验证牛顿第二定律。在实验中需要平衡摩擦力，以保证物体的加速度与力的大小成正比。
3. 牛顿第三定律实验：通过在两个物体之间施加相等但方向相反的力，研究它们之间的相互作用力。在实验中需要平衡摩擦力，以保证力的大小和方向的准确测量。
4. 阻力实验：在空气中或液体中，通过改变物体的速度和介质的密度等参数，研究物体受到的阻力大小和规律。在实验中需要平衡摩擦力，以保证阻力的大小和方向的准确测量。
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布布补布
2026-09-30 08:07:38
1、验证牛顿第二定律： 探究加速度与力、质量的关系实验，在满足M远大于m的前提下，认为F合等于mg，带滑轮的木板是糙的，必须在木板的一端垫一小物块，使木板有一合适的倾角，平衡掉摩擦力，满足F合等于mg。
2、验证机械能守恒实验： 在满足M远大于m的前提下，只有摩擦力不做功时机械能守恒，方法，在木板的一端垫一小物块，使木板有一合适的倾角，平衡掉摩擦力。
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评论列表（4条）
我是公众科技网的签约作者“鱼纹镜小姐”！
希望本篇文章《高中物理中哪些实验要平衡摩擦力》能对你有所帮助！
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本文概览：高中物理中平衡摩擦力的实验有：验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律是探究加速度与力、质量的关系实验原理：a=F合/M，在满足M>>m的前提下，认为F合=mg当小车在木板上滑动时，摩擦力对物体做负功，因此，合外力的功不等于弹力所做的功，所以必须想办法将摩擦力平衡掉。方法是抬高木板的一端，在不加橡皮筋时，给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动，如果不做匀速直线运动，重新调整高度，直到小车做匀速直线运动。这个过程中实质上是让重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡。扩展资料：牛顿第二运动定律特点：1、瞬时