问问题描述
在教育局当教研员好，还是在公立学校当老师好，拜谢！求解答这个难题！
答精选答案
建议你去当教研员。
概括的说，人的职业生涯发展有三个方向，一是在专业技术领域发展，二是在管理领域发展，三是创业当老板。对于有教师编制的高级教师来说，在管理领域发展无非是在学校当中层或校级干部，或者取得公务员资格后到教育局或别的政府部门工作，公务员分科员、副科、正科、副处、正处……，竞争相当激烈；走第三条路，下海当老板，其风险不是每个人都能承受的。在专业技术领域发展，你既可以捕捉机遇，在适当的时候转向，走第二、三条路，更可以在专业技术领域向更高层面发展。有教师编制，高级教师有取得正高级职称的可能性。虽然晋升正高级的机会极少，但在公务员阶梯上攀登容易吗？在创业的道路上闯荡容易吗？何况那是两条你至今仍陌生的道路。在教研员岗位上，对于高级教师的你虽然不是轻车熟路，但驾驭的难度比“转轨”小得多。更何况，你可以相对超脱的回顾和总结以往的经验，可以在更宽的范围内汲取经验和信息，可以在更高的角度审视自己的工作，可以让更多的教师、学生分享你的经验，可以结识更多的朋友和领导，可以得到更多人群的认同……在关键时刻，即在职业生涯发展的三叉路口上，要善于捕捉机遇，敢于下决心拍板。祝你在职业生涯发展的大道上一路顺风！
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希望本篇文章《在教育局当教研员好，还是在公立学校当老师好》能对你有所帮助！
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本文概览：建议你去当教研员。概括的说，人的职业生涯发展有三个方向，一是在专业技术领域发展，二是在管理领域发展，三是创业当老板。对于有教师编制的高级教师来说，在管理领域发展无非是在学校当中层或校级干部，或者取得公务员资格后到教育局或别的政府部门工作，公务员分科员、副科、正科、副处、正处……，竞争相当激烈；走第三条路，下海当老板，其风险不是每个人都能承受的。在专业技术领域发展，你既可以捕捉机遇，在适当的时候转向，走第二、三条路，更可以在专业技术领域向更高层面发展。有教师编制，高级教师有取得正高级职称的可能性。虽然晋升正