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导学师是在传统辅导员的学生管理职能上增加了助学支持服务的新型教学管理人员,与传统的辅导员相比,导学教师具有以下三个基本特征:
一是管理对象不同,导学老师管理的是以专业为群体的相对松散的集体而非以班级为群体的相对紧密的集体。
二是职能不同,导学教师职能包括助学支持服务和学生管理,而传统辅导员的职能主要体现在学生管理上。三是管理方式不同,与传统的辅导员管理不同,导学教师必须采取一系列创新的教育教学管理方式和手段以顺利完成助学辅导工作。导学教师是学校对学生实施教育和管理的重要助手和骨干力量,是联系教与学的重要纽带,是沟通学校、家庭和社会的重要桥梁。因此,加强导学教师的队伍建设就成了学院刻不容缓的任务
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本文概览:导学师是在传统辅导员的学生管理职能上增加了助学支持服务的新型教学管理人员,与传统的辅导员相比,导学教师具有以下三个基本特征:一是管理对象不同,导学老师管理的是以专业为群体的相对松散的集体而非以班级为群体的相对紧密的集体。二是职能不同,导学教师职能包括助学支持服务和学生管理,而传统辅导员的职能主要体现在学生管理上。三是管理方式不同,与传统的辅导员管理不同,导学教师必须采取一系列创新的教育教学管理方式和手段以顺利完成助学辅导工作。导学教师是学校对学生实施教育和管理的重要助手和骨干力量,是联系教与学的重要纽带,