问问题描述
活动课程论、形式教育论、实质教育论分别的主要代表人物,跪求好心人,别让我孤军奋战!
答精选答案

活动课程论主要代表人物美国实用主义教育家杜威、德国教育家德尔可。
形式教育论代表人物瑞士教育家约翰•斐斯泰洛齐,实质教育论代表人物德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞。形式教育论认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展;实质教育论则认为教育在于使学生获得知识。两者争论实质是知识与能力的争论。
本文来自作者[怕中年危机]投稿,不代表公众科技网立场,如若转载,请注明出处:https://www.cpst.net.cn/xuelitisheng/202609/186099.html
评论列表(4条)
我是公众科技网的签约作者“怕中年危机”!
希望本篇文章《活动课程论、形式教育论、实质教育论分别的主要代表人物》能对你有所帮助!
本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育咨询,知识百科
本文概览:活动课程论主要代表人物美国实用主义教育家杜威、德国教育家德尔可。形式教育论代表人物瑞士教育家约翰•斐斯泰洛齐,实质教育论代表人物德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞。形式教育论认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展;实质教育论则认为教育在于使学生获得知识。两者争论实质是知识与能力的争论。