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“先学后教,以学定教”。
先学后教:先学,不是学生漫无目的地学,而是在教师简明扼要地出示学习目标、提出自学要求、进行学前指导后,学生带着思考题在规定时间内自学指定内容,完成检测性练习。后教,也不是教师漫无目的地教,而是在学生充分自学后,教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。以学定教:学情决定教情,根据学生的学情确定教学内容、教学策略。
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