培训讨论方式有多种类型，可以根据不同的培训目标、参与人数、时间和资源等因素选择合适的方式。以下是一些常见的培训讨论方式：

讲授法 ：包括标准讲座、团体教学、客座发言、座谈小组、学生发言等。

角色定位演示法 ：授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。

基本研讨法 ：包括以教师为中心的研讨和以学员为中心的研讨。

视听教育法 ：使用投影等视听工具进行培训，适用于概念性培训。

案例研究法 ：通过实际案例的讨论，提高员工的参与度与积极性，让知识更深刻。

模拟与游戏法 ：通过模拟实际工作场景或游戏活动，增强培训的实践性和趣味性。

课题讨论法 ：教育组织者让研习人员讨论、研究工作中的课题或需解决的问题。

对立式讨论法 ：一种有组织的讨论形式，小组成员在协调需要学习的相关论题时，最后加入一些心得体会。

民主讨论法 ：另一种有组织的讨论形式，完全信赖随意发挥，由促进讲话题者充当中间人和仲裁者。

讲演讨论法 ：结合演讲和讨论的方式，让学员在演讲后有机会进行讨论。

长期准备的讨论法 ：需要事先进行充分的准备，以确保讨论的深入和有效。

小组讨论 ：包括有组织地讨论、开放式讨论和陪伴式讨论。

全班讨论 ：全班式讨论是一种集体思维方式，每个参加者均将其个人见解展现出来，形成集体智慧。

互动小组法 ：主要适用于管理人员的人际关系与沟通训练，通过亲身体验提高处理人际关系的能力。

网络培训法 ：通过互联网进行的远程培训，具有时间灵活、地点自选等特点。

这些讨论方式可以根据具体的培训需求和目标进行选择和组合，以达到最佳的培训效果。