“洞在清溪何处边”的出处是哪里
教育立知
“洞在清溪何处边”全诗《桃花溪》唐代 张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
教育立知
“洞在清溪何处边”全诗《桃花溪》唐代 张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
教育立知
“神观洞太虚”全诗《无题》宋代 王铚三月柳花飞,东风绣香国。桂影弄春光,飞琼怅分缺。云舆返积霄,翠浪翻天末。阆苑桃李花,莫使芳香歇。缅怀霞中人,芙蕖艳秋色。烟鸾吟碧空,行云不停刻。何事寄红埃,悲声调绿...
教育立知
“冥观洞古今”全诗《荐士(荐孟郊于郑馀庆也)》唐代 韩愈周诗三百篇,雅丽理训诰。曾经圣人手,议论安敢到。五言出汉时,苏李首更号。东都渐瀰漫,派别百川导。建安能者七,卓荦变风操。逶迤抵晋宋,气象日凋耗。...
教育立知
“呜呼安得此亭此洞在吾乡”全诗《寄题徐亭》宋代 孔武仲清晨读君碑,如到徐亭下。灵境犹缥缈,仙风已潇洒。亭虽人为之,洞是天开者。化工不自了,待子辟蓁野。徐君神骨不埃尘,疏眉秀目方青春。穷追屡束寇贼手,幽...
教育立知
“中学为体,西学为用”初由冯桂芬提出,后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。是清末洋务派的指导思想,主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用。张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。张之洞...
教育立知
“隐隐飞桥隔野烟”全诗《桃花溪》唐代 张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
教育立知
“桃花尽日随流水”全诗《桃花溪》唐代 张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
教育立知
“石矶西畔问渔船”全诗《桃花溪》唐代 张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
教育立知
...清。连峰叠巘极目,高下与云平。玉洞沈沈何处。(玉清洞在溪水中)。隐映一溪烟树。倒影碧波□。唤起骖鸾客,丹灶夜光横。□霞卷,风露滴,月华明。佳人为我、垂手凄怨理秦筝。千载虹桥新路
教育立知
...清。连峰叠巘极目,高下与云平。玉洞沈沈何处。(玉清洞在溪水中)。隐映一溪烟树。倒影碧波□。唤起骖鸾客,丹灶夜光横。□霞卷,风露滴,月华明。佳人为我、垂手凄怨理秦筝。千载虹桥新路。
教育立知
...清。连峰叠巘极目,高下与云平。玉洞沈沈何处。(玉清洞在溪水中)。隐映一溪烟树。倒影碧波□。唤起骖鸾客,丹灶夜光横。□霞卷,风露滴,月华明。佳人为我、垂手凄怨理秦筝。千载虹桥新
教育立知
...清。连峰叠巘极目,高下与云平。玉洞沈沈何处。(玉清洞在溪水中)。隐映一溪烟树。倒影碧波□。唤起骖鸾客,丹灶夜光横。□霞卷,风露滴,月华明。佳人为我、垂手凄怨理秦筝。千载虹桥新路
教育立知
...清。连峰叠巘极目,高下与云平。玉洞沈沈何处。(玉清洞在溪水中)。隐映一溪烟树。倒影碧波□。唤起骖鸾客,丹灶夜光横。□霞卷,风露滴,月华明。佳人为我、垂手凄怨理秦筝。千载虹桥新路
教育立知
...清。连峰叠巘极目,高下与云平。玉洞沈沈何处。(玉清洞在溪水中)。隐映一溪烟树。倒影碧波□。唤起骖鸾客,丹灶夜光横。□霞卷,风露滴,月华明。佳人为我、垂手凄怨理秦筝。千载虹桥新路
教育立知
...清。连峰叠巘极目,高下与云平。玉洞沈沈何处。(玉清洞在溪水中)。隐映一溪烟树。倒影碧波□。唤起骖鸾客,丹灶夜光横。□霞卷,风露滴,月华明。佳人为我、垂手凄怨理秦筝。千载虹桥新路
教育立知
...清。连峰叠巘极目,高下与云平。玉洞沈沈何处。(玉清洞在溪水中)。隐映一溪烟树。倒影碧波□。唤起骖鸾客,丹灶夜光横。□霞卷,风露滴,月华明。佳人为我、垂手凄怨理秦筝。千载虹桥新路
教育立知
...清。连峰叠巘极目,高下与云平。玉洞沈沈何处。(玉清洞在溪水中)。隐映一溪烟树。倒影碧波□。唤起骖鸾客,丹灶夜光横。□霞卷,风露滴,月华明。佳人为我、垂手凄怨理秦筝。千载虹桥新路
教育立知
...烟鸾吟碧空,行云不停刻。何事寄红埃,悲声调绿发。神观洞太虚,紫清注金格。玉宸丹凤检
教育立知
...烟鸾吟碧空,行云不停刻。何事寄红埃,悲声调绿发。神观洞太虚,紫清注金格。玉宸丹凤检
教育立知
...烟鸾吟碧空,行云不停刻。何事寄红埃,悲声调绿发。神观洞太虚,紫清注金格。玉宸丹凤检