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“菩提萨婆诃”的出处是哪里

教育立知

“菩提萨婆诃”全诗《金刚随机无尽颂·法界通花分第十九》宋代 释印肃方云福德多,多数尚谣讹。法身超数量,菩提萨婆诃。

“不妨随处萨婆诃”的出处是哪里

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“不妨随处萨婆诃”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉发白寒山有雪,眼深秋井澄波。混沌凿那亡大道,崑崙源自发长河。一笑十方三世事,不妨随处萨婆诃。

“阿噜勒继萨婆诃”的出处是哪里

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“阿噜勒继萨婆诃”全诗《偈颂七十八首》宋代 释正觉日照昼,月照夜。天清而高,地厚而下。不我处者大功,不可逃者至化。举起镇州罗蔔,酬却庐陵米价。阿噜勒继萨婆诃,佳作人可知礼也。

“法身超数量”的出处是哪里

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“法身超数量”全诗《金刚随机无尽颂·法界通花分第十九》宋代 释印肃方云福德多,多数尚谣讹。法身超数量,菩提萨婆诃。

“方云福德多”的出处是哪里

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“方云福德多”全诗《金刚随机无尽颂·法界通花分第十九》宋代 释印肃方云福德多,多数尚谣讹。法身超数量,菩提萨婆诃。

“多数尚谣讹”的出处是哪里

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“多数尚谣讹”全诗《金刚随机无尽颂·法界通花分第十九》宋代 释印肃方云福德多,多数尚谣讹。法身超数量,菩提萨婆诃。

“地厚而下”的出处是哪里

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“地厚而下”全诗《偈颂七十八首》宋代 释正觉日照昼,月照夜。天清而高,地厚而下。不我处者大功,不可逃者至化。举起镇州罗蔔,酬却庐陵米价。阿噜勒继萨婆诃,佳作人可知礼也。

“天清而高”的出处是哪里

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“天清而高”全诗《偈颂七十八首》宋代 释正觉日照昼,月照夜。天清而高,地厚而下。不我处者大功,不可逃者至化。举起镇州罗蔔,酬却庐陵米价。阿噜勒继萨婆诃,佳作人可知礼也。

“发白寒山有雪”的出处是哪里

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“发白寒山有雪”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉发白寒山有雪,眼深秋井澄波。混沌凿那亡大道,崑崙源自发长河。一笑十方三世事,不妨随处萨婆诃。

“眼深秋井澄波”的出处是哪里

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“眼深秋井澄波”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉发白寒山有雪,眼深秋井澄波。混沌凿那亡大道,崑崙源自发长河。一笑十方三世事,不妨随处萨婆诃。

“酬却庐陵米价”的出处是哪里

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“酬却庐陵米价”全诗《偈颂七十八首》宋代 释正觉日照昼,月照夜。天清而高,地厚而下。不我处者大功,不可逃者至化。举起镇州罗蔔,酬却庐陵米价。阿噜勒继萨婆诃,佳作人可知礼也。

“一笑十方三世事”的出处是哪里

教育立知

“一笑十方三世事”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉发白寒山有雪,眼深秋井澄波。混沌凿那亡大道,崑崙源自发长河。一笑十方三世事,不妨随处萨婆诃。

“崑崙源自发长河”的出处是哪里

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“崑崙源自发长河”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉发白寒山有雪,眼深秋井澄波。混沌凿那亡大道,崑崙源自发长河。一笑十方三世事,不妨随处萨婆诃。

“不我处者大功”的出处是哪里

教育立知

“不我处者大功”全诗《偈颂七十八首》宋代 释正觉日照昼,月照夜。天清而高,地厚而下。不我处者大功,不可逃者至化。举起镇州罗蔔,酬却庐陵米价。阿噜勒继萨婆诃,佳作人可知礼也。

“不可逃者至化”的出处是哪里

教育立知

“不可逃者至化”全诗《偈颂七十八首》宋代 释正觉日照昼,月照夜。天清而高,地厚而下。不我处者大功,不可逃者至化。举起镇州罗蔔,酬却庐陵米价。阿噜勒继萨婆诃,佳作人可知礼也。

“举起镇州罗蔔”的出处是哪里

教育立知

“举起镇州罗蔔”全诗《偈颂七十八首》宋代 释正觉日照昼,月照夜。天清而高,地厚而下。不我处者大功,不可逃者至化。举起镇州罗蔔,酬却庐陵米价。阿噜勒继萨婆诃,佳作人可知礼也。

“佳作人可知礼也”的出处是哪里

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“佳作人可知礼也”全诗《偈颂七十八首》宋代 释正觉日照昼,月照夜。天清而高,地厚而下。不我处者大功,不可逃者至化。举起镇州罗蔔,酬却庐陵米价。阿噜勒继萨婆诃,佳作人可知礼也。

“混沌凿那亡大道”的出处是哪里

教育立知

“混沌凿那亡大道”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉发白寒山有雪,眼深秋井澄波。混沌凿那亡大道,崑崙源自发长河。一笑十方三世事,不妨随处萨婆诃。

show怎么发音怎么读

教育问答

show的读法:英[],美[o]。show作名词时的意思是演出,歌舞表演,(电视或广播)节目,展览,展览会。作动词时的意思是表明,证明,给…看,出示,展示,(通过示范)教,解说,演示。

have怎么发音怎么读

教育问答

have的读法:英[hv,hv],美[hv,hv]。have的意思是有,持有,占有,由…组成,显示出,带有(性质、特征)。have的例句:We had a day out in the country(我们在乡下玩了一天)。