构什么伤什么的词语有哪些?
教育立知
构什么伤什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释构怨伤化构:造成;化:教化。指在人民中间造成怨恨,使对人民的教化受到伤害
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构什么伤什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释构怨伤化构:造成;化:教化。指在人民中间造成怨恨,使对人民的教化受到伤害
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...平国家持久太平四海承风四海承风【解释】指全国都接受教化。【出处】《孔子家语·好生》:“舜之为君也,其政好生而恶杀,……是以四海承风。”【语法】主谓式;作谓语;指全国都接受教化
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...有伤风化有伤风化【解释】伤:妨碍、败坏;风化:风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言行。【出处】元·关汉卿《裴度还带》第四折:“你道做了有伤风化,谁就你那燕尔新婚
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“诸侯行教化”全诗《村居寄怀》唐代 齐己风雨如尧代,何心欲退藏。诸侯行教化,下国自耕桑。道挫时机尽,禅留话路长。前溪久不过,忽觉早禾香。
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“无奈众生难教化”全诗《阄观音背不陆帧》宋代 释智愚吉祥大士舍全身,要使迷途脱苦轮。无奈众生难教化,天堂地狱又重新。
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“教化众生求解脱”全诗《颂证道歌·证道歌》宋代 释印肃贫则身常披楼褐,教化众生求解脱。众生愈把采纵缠,见我如斯嗔咄咄。
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“徒怀教化心”全诗《怀古》唐代 李涉尼父未适鲁,屡屡倦迷津。徒怀教化心,纡郁不能伸。一遇知己言,万方始喧喧。至今百王则,孰不挹其源。
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“中含教化情”全诗《读友人诗》唐代 杜荀鹤君诗通大雅,吟觉古风生。外却浮华景,中含教化情。名应高日月,道可润公卿。莫以孤寒耻,孤寒达更荣。
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“教化何妨广大看”全诗《叔子寄示读近人集题句、媵以长书、盖各异》当代 钱钟书教化何妨广大看,一长可录选诗宽。虚心肯下涪翁拜,揖赵推袁亦所安。
教育问答
使能从事,习于或适应家内生活给受教化的女囚犯以家政教育从中指导传教或做传教工作
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“密令行教化”全诗《送杨伯子知南昌县》宋代 周必大往年饯尊公,出宰新吴县。仁爱驯桑雉,圣明遇禾绢。君今治南昌,家学世其官。密令行教化,明庭集孔鸾。煌煌牛斗间,宝气先后应。卓鲁聚一门,谁续职方乘。
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“专行教化”全诗《感皇恩 继重阳韵》元代 马钰钟吕遣风仙,专行教化。故锁庵门即非假。用机诱我,暗剔灵明惺洒。脱家风狂做,弃儒雅。真个内容,难描难画。六铢衣光彩,体披挂。手擎丹颗。莹莹光明无价。盖因传得些...
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“教化委荆菅”全诗《鸜鹆谣》元代 王冕鸜鹆入树腹,雎鸠乱关关。妖氛扇幽邃,幻惑成至欢。漫漫恣宵旰,终永期无患。凄雨苦何其,余花惨无颜。风俗陡衰毁,教化委荆菅。君子致远虑,隐忧增忾叹。
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“教化还相宣”全诗《奉和袭美二游诗·徐诗》唐代 陆龟蒙尝闻四书曰,经史子集焉。苟非天禄中,此事无由全。自从秦火来,历代逢迍邅。汉祖入关日,萧何为政年。尽力取图籍,遂持天下权。中兴熹平时,教化还相宣。立...
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“教化日流行”全诗《送陈守》宋代 郭印惟昔号能吏,在公勤严明。挟兹来共理,教化日流行。堂堂陈汉州,所至树风声。四美出天性,早擅循良名。平心衡称物,敏手刀发硎。奸黠胆欲破,隐伏无遁形。千里归镇静,人神各...
教育问答
乞丐。 元李行道 《灰阑记》第一折:“呀,怎么我家解典库门首立着个教化头。”《水浒传》第四九回:“ 毛太公 道:‘我家比你家,各有内外,你看这两箇教化头倒来无礼。’”
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“教化悲陵迟”全诗《寄题吴子似所居二首·经德堂》宋代 陈文蔚上帝降斯民,厥安存秉彝。古昔世教明,大道行坦夷。裘葛顺冬夏,饮食弃渴饥。非有慕于外,夫妇皆与知。岳渎气既分,民风日浇漓。仁义既榛塞,教化悲陵...
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“心心从教化”全诗《玉堂春 继重阳韵 重阳真人分梨十化集卷下》元代 马钰玉悟金通,心心从教化。玉虎金龙,时时相迓。玉滟金波,澄澄成次亚。见玉溪中,产玉芽。玉叶金枝,荣荣无朽谢。玉姹金婴,闲闲看舍。玉户金...
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“仁义不思垂教化”全诗《春秋战国门·再吟》唐代 周昙一言能使定安危,安己危人是所宜。仁义不思垂教化,背恩亡德岂儒为。
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“示信将为教化先”全诗《春秋战国门·魏文侯》唐代 周昙冒雨如何固出畋,虑乖群约失乾乾。文侯不是贪禽者,示信将为教化先。