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学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童,特别是3—6岁幼儿健康的一门学科。
全书共分八章。
1、第一章简要介绍人体的基本概况;
2、第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能,叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点;
3、第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分,重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素,评价学前儿童生长发育的指标及测量方法;
4、第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度;
5、第五章讨论了有关营养学的基础知识及学前儿童营养需求的相关常识,提出学前儿童合理的膳食制度及饮食卫生要求;
6、第六章介绍托幼机构安全教育的内容,提出相应的安全措施,并具体介绍了几种常见意外事故的处理方法;
7、第七章重点叙述有关传染病的基础知识,简单介绍学前儿童常见的传染病、其他常见病的有关知识以及常用的护理技术;
8、第八章阐述了学前儿童常见的心理问题及其预防措施。
答其他回答(1条)
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学前卫生学是研究如何保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。它是学前教育专业学生必修的专业核心课程,是学习“学前儿童健康教育”“特殊儿童早期干预”等课程的基础。 学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童,特别是3—6岁幼儿健康的一门学科。
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本文概览:学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童,特别是3—6岁幼儿健康的一门学科。全书共分八章。1、第一章简要介绍人体的基本概况;2、第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能,叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点;3、第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分,重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素,评价学前儿童生长发育的指标及测量方法;4、第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度;5、第五章讨论了有关营养学的基础知识及学前儿童营养需求的相关常识,提出学前儿童合理的膳食制度及饮食卫生要求;6、第六