对知识水平的定义是什么

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布卢姆在《教育目标分类学》中认为知识是“对具体事物和普遍原理的回忆,对方法和过程的回忆,或者对一种模式、结构或框架的回忆”,这是从知识所包含的内容的角度说的,属于一种现象描述。 知识维度有四种水平,依次是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识.

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评论列表(4条)

  • 白川
    白川 2026年09月30日

    我是公众科技网的签约作者“白川”!

  • 白川
    白川 2026年09月30日

    希望本篇文章《对知识水平的定义是什么》能对你有所帮助!

  • 白川
    白川 2026年09月30日

    本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育咨询,知识百科

  • 白川
    白川 2026年09月30日

    本文概览:布卢姆在《教育目标分类学》中认为知识是“对具体事物和普遍原理的回忆,对方法和过程的回忆,或者对一种模式、结构或框架的回忆”,这是从知识所包含的内容的角度说的,属于一种现象描述。 知识维度有四种水平,依次是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识.

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