应该怎样教育和培养超常儿童

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适时的正确的早期教育是促使儿童超常发展的决定性因素。

应该说,儿童出生以后就有教育的问题。但是早期教育从哪一个年龄开始,这在心理学界还有不同的看法。不过,从儿童心理发展的一般趋势来看,具体说,从儿童语言发展看,(语言发展是整个心理发展的基础之一),乳儿期(从出生到一岁左右)主要是语音发展时期;一岁到三岁主要是掌握词汇以及概念的形成和发展;三岁到入学前,主要是口头语言的发展。一些研究资料认为:两岁到三岁是儿童口头语言发展的最佳年龄。因此,在这个时候注意儿童的语言发展,包括教会儿童正确发音、丰富词汇、形成概念,连贯地叙说一件事情等,这对促进儿童的心理发展具有很重要的作用。而四岁左右的儿童,正是形象知觉迅速发展的时期,这是他们识字的大好时机,所以有些幼儿园从中班开始实验识字以及认数和计算的教学,效果是良好的。

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评论列表(4条)

  • WangKai王凯
    WangKai王凯 2026年09月30日

    我是公众科技网的签约作者“WangKai王凯”!

  • WangKai王凯
    WangKai王凯 2026年09月30日

    希望本篇文章《应该怎样教育和培养超常儿童》能对你有所帮助!

  • WangKai王凯
    WangKai王凯 2026年09月30日

    本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育咨询,知识百科

  • WangKai王凯
    WangKai王凯 2026年09月30日

    本文概览:适时的正确的早期教育是促使儿童超常发展的决定性因素。应该说,儿童出生以后就有教育的问题。但是早期教育从哪一个年龄开始,这在心理学界还有不同的看法。不过,从儿童心理发展的一般趋势来看,具体说,从儿童语言发展看,(语言发展是整个心理发展的基础之一),乳儿期(从出生到一岁左右)主要是语音发展时期;一岁到三岁主要是掌握词汇以及概念的形成和发展;三岁到入学前,主要是口头语言的发展。一些研究资料认为:两岁到三岁是儿童口头语言发展的最佳年龄。因此,在这个时候注意儿童的语言发展,包括教会儿童正确发音、丰富词汇、形成概念,

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