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劝学是什么式结构，急求答案，帮忙回答下
答精选答案
整体上:总分结构。
《劝学》这篇文章一开头提出“学不可以已”这一论点后，接着从三个角度展开论述：在第二段中，学习可以使人“知明而行无过’，说明学习具有重大的意义，从而证明“学不可以已”的论点是正确的。第三段，学习使本性与一般人没有差别的人成为君子，说明学习具有重大的作用，证明“学不可以已”的论点是正确的。第四段，学习应持注重积累、持之以恒、专心致志的方法和态度，半途停止是不会学好的，只有“学而不已”才能成功，从而证明“学不可以已”的论点是正确的。本文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的意义、学习的作用、学习的态度和方法等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。
答其他回答（1条）
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游啊游三亚
2026-09-30 09:37:26
《劝学》采用总分式的论证结构。
文章开门见山，提出观点“学不可以已”。
第二段运用比喻论证指出要学习的原因，事物经过一定的变化，是可以改变的。
第三段点出学习具有重大的作用，并联系生活实际，指出人要善于借助外物弥补自身不足。
最后通过三组正反对比来证明学习要采取的正确态度和方法，即积累、坚持和专心。
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评论列表（4条）
我是公众科技网的签约作者“无邪游戏”！
希望本篇文章《劝学是什么式结构》能对你有所帮助！
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本文概览：整体上:总分结构。《劝学》这篇文章一开头提出“学不可以已”这一论点后，接着从三个角度展开论述：在第二段中，学习可以使人“知明而行无过’，说明学习具有重大的意义，从而证明“学不可以已”的论点是正确的。第三段，学习使本性与一般人没有差别的人成为君子，说明学习具有重大的作用，证明“学不可以已”的论点是正确的。第四段，学习应持注重积累、持之以恒、专心致志的方法和态度，半途停止是不会学好的，只有“学而不已”才能成功，从而证明“学不可以已”的论点是正确的。本文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习