考研比高考更努力的原因可以从以下几个方面进行分析：

目标明确性 ：

高考时，许多学生并没有明确的目标，只是单纯地追求高分，至于想去哪所学校往往是在分数出来后再做决定。这种缺乏明确目标的学习往往效率较低。

考研时，学生通常会有一个明确的目标，比如考取某所特定的大学或专业。明确的目标有助于提高学习效率。

复习时间 ：

高考通常在学生的高中阶段进行，备考时间相对较短，且学习内容较为全面和基础。

考研的复习时间通常较长，学生需要花费更多的时间和精力进行针对性的复习和准备。

环境与挑战 ：

高考是在学校、家长和老师的共同监督下进行的，学生有一个相对稳定的学习环境和丰富的资源支持。

考研则是一个人的战斗，需要学生自己安排学习进度、搜罗教材题型、管理时间和精力，面对的压力和孤独感较大。

选择与放弃 ：

高考时，学生通常没有太多选择，只能按照自己的兴趣和能力去应对高考。

考研时，学生需要先选择学校和专业，这个选择过程带有很大的不确定性，甚至可能需要在考试前重新调整方向。

学术与就业 ：

高考主要是为了获得进入大学的机会，未来的职业方向相对模糊。

考研不仅可以改变学校和专业，还可以为学生提供更深入的学术研究和专业发展机会，对未来的职业道路有更大的影响。

心理压力 ：

高考虽然压力大，但周围有老师、家长和同学的支持，学生感受到的压力相对分散。

考研的压力更为集中和巨大，学生需要独自面对，容易产生迷茫和焦虑。

备考环境 ：

高考备考过程中有老师、家长和同学的陪伴和支持，有固定的学习环境和时间表。

考研大多数时间是学生独自备考，没有老师的直接指导和家长的督促，需要自己安排学习计划和生活。

目标和动力的不同 ：

高考的目标是考上理想的大学，这个目标相对明确且单一，有家长和老师的期望和支持，动力较足。

考研的目标更为多元化，包括学术理想、就业前景等，需要自己搜集资料、设定方向，动力来源更为个人化，容易受到外部因素的影响。

综上所述，考研比高考更努力主要是因为目标明确性、复习时间、环境与挑战、选择与放弃、学术与就业、心理压力、备考环境以及目标和动力的不同等多方面的因素共同作用的结果。