关于考研不推荐宋浩老师的原因，综合多来源信息分析如下：

一、课程定位与内容深度

主要面向本科教学

宋浩老师的课程设计以本科教学大纲为基础，侧重基础概念的讲解，未涉及考研所需的深度和综合性内容。

深度与广度不足

学生反馈其课程对数学分析、高等代数等核心科目的讲解较为浅显，习题难度普遍低于考研真题，无法满足考研对知识体系构建和复杂问题解决能力的要求。

二、教学方法与资源

节奏较慢

课程进度偏慢，部分学生认为其节奏无法满足考研的紧凑备考需求，且缺乏对知识点的拓展。

课后支持有限

学生反映答疑时间短、质量不高，无法及时解决学习中的疑难问题。

视频质量与内容细节欠缺

部分学生指出其授课视频画质不佳，公式推导和例题讲解不够详细。

三、性价比与替代方案

性价比争议

有学生认为其课程费用较高，但实际收获有限，建议选择其他机构或老师的课程。

更适合入门阶段

宋浩的课程更适合数学基础薄弱的学生作为入门选择，但考研学生需结合其他专项课程（如武忠祥、汤家凤）提升深度。

四、学习建议

结合教材与网课 ：先用教材巩固基础，再通过其他考研专用课程（如B站高数课程）提升难度。

注重内功训练 ：通过阅读《高等数学分析》等经典教材，培养抽象思维和问题解决能力。

试听与对比 ：建议试听多位老师的课程，结合自身学习风格选择更适合的导师。

综上，宋浩老师的课程虽适合数学基础薄弱者快速入门，但因其深度和针对性不足，难以满足考研的系统性要求。考研学生建议以考研专项课程为核心，辅以教材和自学，以提高备考效率。