关于考研是否在学校复习的问题，综合多方面因素分析如下：

一、不建议在学校复习的主要原因

学习氛围不足

学校图书馆虽提供资源，但缺乏考研专项的学习氛围。自习室或教室通常有其他课程或同学活动，难以形成集中学习的动力环境。

自律性要求高

在校需平衡学习与生活，但部分学生易受外界干扰（如宿舍舍友、家庭琐事），导致学习计划难以执行。

竞争压力缺失

家庭环境相对安逸，缺乏图书馆或自习室的竞争氛围，可能降低学习紧迫感。

生活成本与压力

部分学校宿舍条件不佳（如无空调），且需承担生活开销；二战考生可能因担心成绩压力产生焦虑。

二、特殊情况或优势选择

学校允许留校且条件良好

若学校图书馆开放、住宿便利且提供空调等设施，留校备考可利用集体学习动力和资源。

校外租房的可行性

适合自律性强、能找到合租伙伴的学生。校外自习室或图书馆可提供独立空间，但需自行管理时间与干扰。

三、调整建议

评估自身情况 ：优先考虑学习效率与自律性，结合学校政策与家庭条件决策。

创造有利环境 ：无论在校还是校外，均需建立固定的学习空间，减少诱惑源（如手机、电视）。

心理调适 ：考研倦怠期可通过调整作息（每学习1小时休息5分钟）或与研友交流缓解。

综上，学校并非唯一选择，关键在于找到适合个人习惯的学习环境并保持高效执行。