考研660题被认为难度较大的原因主要体现在以下几个方面，结合多来源信息综合分析如下：

一、基础概念与理论要求高

660题不仅考察基础知识的记忆，更强调对概念的深入理解和应用。例如在高等数学中，对极限、导数、积分等核心概念的辨析能力要求较高，若基础不扎实，易在综合题中失分。

二、综合题比例高

与真题相比，660题的综合题比例显著提升。这类题目通常需要将多个知识点串联解答，如数列与级数结合、微分方程与线性代数应用等，对考生的知识体系整合能力要求严格。

三、计算量与难度并存

部分题目涉及复杂公式推导或大量计算，例如多元函数微分、复杂数学归纳法等，不仅考验计算速度，还要求步骤规范，易因粗心或方法不当导致错误。

四、备考阶段定位问题

660题的难度标注与基础阶段学习目标存在偏差。部分考生在基础阶段就尝试使用660题，因知识储备不足而感到吃力。建议将其作为强化阶段的核心训练资料，而非基础阶段的主要习题。

五、心态与策略影响

高难度题目易引发焦虑情绪，影响学习效率。建议通过制定合理计划、总结解题技巧、定期回顾错题等方式逐步提升能力。例如每天专注2-3道题，分析解题思路，形成肌肉记忆。

建议与总结

基础巩固 ：优先完成《考研数学复习全书·基础篇》等教材，确保对核心概念的掌握。

分阶段训练 ：将660题作为强化阶段重点，配合李永乐等老师的指导资料，系统提升解题能力。

调整心态 ：避免畏难情绪，通过错题分析和模拟测试检验学习效果，逐步建立信心。

通过以上方法，可有效应对660题的挑战，为考研数学奠定坚实基础。