对外汉语的研究领域可以概括为以下几个主要层面：

本体论 ：

研究内容 ：涉及汉语的本体研究，包括语音、词汇、语法、汉字、语义、语用、话语、功能和文化因素等。

理论基础 ：以语言学为基础。

研究目的 ：明确“教什么”的内容。

认识论 ：

研究内容 ：研究汉语习得与认知过程，包括学习者的语言研究、普遍性的认知规律与习得方式、学习者的外部和内部因素以及个体差异。

理论基础 ：以心理学为基础。

研究目的 ：探究“如何学”的规律和方法。

方法论 ：

研究内容 ：研究教学理论与方法，包括教学模式、教学法、教材、汉语测试等。

理论基础 ：以教育学为基础。

研究目的 ：解决“怎样教”的问题。

工具论 ：

研究内容 ：研究现代科技手段在教学与学习中的应用，如计算语言学和现代教育技术。

理论基础 ：以计算语言学和现代教育技术为基础。

研究目的 ：探索“用什么技术手段”来提高教学效果。

此外，对外汉语教学还涉及以下专业和研究方向：

汉语国际教育 ：

研究方向 ：包括第二语言习得、对外汉语教学法、跨文化交际等。

语言学及应用语言学 ：

研究方向 ：研究语言的本质、功能、结构及其在教学中的应用，涉及汉语语音、词汇、语法等方面。

汉语言文字学 ：

研究方向 ：研究汉字和汉语的语言学方面，为对外汉语教学提供语言学理论基础。

课程与教学论 ：

研究方向 ：研究教学理论和方法，对外汉语教学是其重要应用领域。

文艺学 ：

研究方向 ：研究文学和艺术领域，在对外汉语教学中关注文学作品鉴赏、跨文化比较等内容。

其他相关专业 ：

研究方向 ：如现当代文学、比较文学、文学批评、少数民族语言学、新闻学等，这些专业也提供对外汉语教学的方向。

这些研究领域共同构成了对外汉语学科的丰富内涵，涵盖了从基础理论到实际应用的各个方面，为对外汉语教学提供了全面的理论支持和实践指导。