对于学科教育历史的学习，以下是一些建议的书籍：

中国古代史 ：

《中国古代史》（上下册），朱绍侯、齐涛、王育济主编，福建人民出版社，2010年第五版。

《中国古代史》（新版.上册），朱绍侯、张海鹏、齐涛主编，福建人民出版社。

《中国古代史》（新版.下册），朱绍侯、张海鹏、齐涛主编，福建人民出版社。

中国近现代史 ：

《中国近代史》（第四版），李侃、李时岳著，中华书局。

《中国现代史》（第二版）（上册），王桧林、郭大钧主编，高等教育出版社。

《中国现代史》（第二版）（下册），王桧林、郭大钧主编，高等教育出版社。

世界史 ：

《世界史.古代史编》（上卷），吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社。

《世界史.古代史编》（下卷），吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社。

《世界史.近代史编》（上卷），吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社。

《世界史.近代史编》（下卷），吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社。

《世界史.现代史编》（上卷），吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社。

《世界史.现代史编》（下卷），吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社。

教育学相关 ：

《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社，2016年（第7版）。

《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社（第4版）。

《外国教育史教程》，吴式颖、李明德，人民教育出版社（第3版）。

《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社。

历史理论 ：

《历史是什么？》，爱德华·卡尔，商务印书馆。

《历史的观念》，柯林武德，北京大学出版社。

《历史学的理论与实际》，克罗齐。

其他参考 ：

《国史大纲》，钱穆，商务印书馆。

《中国通史》，力求在真实性、趣味性和启发性等方面达到一个全新的高度，并通过科学的体例与创新的形式，全方位、新视角、多层面地阐释历史。

《人类学简史》，利用当代的生物学、心理学和人类学的研究成果强调，人类的行为，是由其生物属性所决定的，并不断与其创造的文化发生冲突。

这些书籍涵盖了古代史、近现代史、世界史、教育学相关以及历史理论等方面的内容，适合不同层次的学习者。建议根据具体的学习需求和目标选择合适的书籍进行阅读。